小学读书节活动方案二

　　一、活动目的：

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：义务教育阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书，读好苏，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。鼓励学生自主选择并互相推荐文质兼美的优秀作品。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

　　二、活动主题：

　　以书为友 快乐成长

　　三、活动意义

　　1、在师生中积极倡导“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进师生提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

　　2、营造浓郁的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

　　3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

　　四、活动安排：

　　第一阶段：启动阶段

　　1、营造书香校园的浓厚氛围：学校橱窗、倡议书、班级板报、教学楼悬挂横幅均以读书为主题，让整个校园充满浓浓的书香味。

　　2、读书节开幕式：10月31日升旗仪式;

　　3、班主任在班级宣传读书节活动方案，鼓励学生积极参与;

　　4、各班营造书香浓郁的读书氛围。(黑板报、宣传海报、读书名言等)

　　第二阶段：活动阶段“书香留痕”

　　系列活动一：师生共读活动

　　1.畅游书海利用中午的阅读时间，师生共读一本好书。(建议：漂流书目不下发，每天中午保证半个小时的阅读时间。)

　　2.温馨书屋家长孩子齐动手，营造良好家庭读书氛围。(1-3年级)照片形式上交。(截止时间：11月18日)

　　系列活动二：诵读展演活动

　　展演内容：1-2年级讲故事比赛(11月23日)负责人：陈燕

　　3-4年级经典诵读比赛(11月24日)负责人：周铮鑫

　　5-6年级课本剧表演比赛(11月25日)负责人：马然

　　系列活动三：书签，手抄报、征文比赛

　　1、低年级书签制作比赛：做有关读书的书签，班主任给学生布置任务，择优在橱窗上进行展示，每班评选出5份优秀作品参加校级比赛;11月28日前完成。学校统一评奖。每个年级一等奖10名，二等奖20名。负责人：陈燕

　　2、中年级手抄报比赛：做一期有关读书的手抄报，班主任给学生布置任务，择优在黑板报上进行展示，每班评选出5份优秀作品参加校级比赛;11月28日前完成。学校统一检查、评奖，每个年级评出一等奖10篇，二等奖20篇。负责人：周铮鑫

　　3、高年级读书征文比赛：高年级每名学生写一篇读后感，班级择优上交3篇参与校级评比。每个年级评出一等奖5篇，二等奖10篇，11月28日前完成。负责人：马然

　　五、表彰

　　学校将择日对第十四届校园读书节活动中的优秀学生进行表彰，对优秀作品进行集中展示。

　　希望全体师生从现在开始给自己制定一个读书计划，积极参与到活动中来，我们盼望着，在读书节活动中每个人都有进步有收获!