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0w.net 为夯实学生习作基本功，根据课标要求，结合区发展中心小语学科工作计划的安排，本学期本校将按惯例举行中年级作文过关活动，现将方案通知如下：
一、参加对象：我校四年级全体学生
二、过关形式：
规定内容：根据课标要求，结合学生实际，给予既定主题，统一命题；
限时完成：学生在规定时间（40分钟）内当堂完成（周三中午11:40）
统一纸张：统一印制研训中心提供稿纸样式，按要求习作；
推磨监考：由三年级语文老师负责监考；
集中阅卷：请三年级老师集中阅卷（每份习作由2人评判）分析反馈：结合我校过关情况，四年级各语文教师按要求做好班级分析反馈。
金坛区四年级作文过关评价标准（供参考）
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类 别 |
优 秀(90以上) |
良 好（80以上） |
合 格（60以上） |
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内 容 |
能围绕既定主题，按一定顺序，清晰具体地表达自己的见闻、感受或想象。 |
有明确的主要内容，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。 |
习作能围绕主要内容展开，能基本表达出自己想要表达的意思。 |
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语 言 |
语句通顺流畅，能用完整的句子表达自己的意思，用词准确生动，语言优美。 |
语句较通顺流畅，能尝试运用平时积累的语言材料，恰当地表达自己的意思。 |
能按一定顺序，较清楚地表情达意，基本没有明显错误的词句。 |
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书 写 |
在40分钟内完成习作，钢笔书写，卷面整洁，字迹美观，标点正确，不少于350字。 |
40分钟内完成习作，钢笔书写，卷面清楚，字迹工整，300字以上。 |
40分钟内完成习作，钢笔书写，字迹较工整，常用标点基本正确，不少于300字。 |
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备 注 |
对于首次未达标的学生，各校应有针对性地给予指导，开展二次过关活动，力求实现全员达标。 |
附：2011版课标中第二学段（3～4年级）“习作”部分学段目标与内容
1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。
2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
3．能用简短的书信、便条进行交流。
4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
6．课内习作每学年16次左右。 来
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