班主任工作案例：当孩子成为“小老师”

　　让学生来做小老师，看似是一件简单的事，可其实还是难在一个“度”。和孩子之间要把握好度，不要让你和学生之间没有了距离，他们就会就此放纵自己。更重要的是老师要放下架子，要把自己当成是他的朋友，甚至把自己当作小孩子。对于成熟的我们，把自己当小孩是一件十分不容易的事情，甚至，对于大多数人来说那是很幼稚的事情。所以，让小孩当老师最难的就是教师的心态。

　　这天下午的少队课，一位同学在前一天就表示想展示自己的技艺——架子鼓。我觉得在这位同学演奏时，我需要为他向同学们讲解，可是对此我一窍不通，所以要学习。这时，我没有去网上查找资料，而是叫这位同学直接叫我。这是我第一次接触架子鼓，但是小成却不是，从他熟练的讲解中，我可以听出他在这方面基础的扎实，以至于我第一次从他眼中看到了自信。小成教我的时候十分认真细致，也很有耐心。但是，此时学习之余，不得不引发我的思考。

　　我想，我们不妨多让学生来做做“小老师”，不仅能够让孩子们真正体会到老师教育的辛苦，让他们就能学会珍惜课堂，珍惜学习的机会;还能锻炼其自信和主动性。