来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 家访是联系学校、社会、家庭的桥梁,为了更好的发挥家校合力,深入了解孩子们的家庭情况,学习生活情况,我与数学老师陶老师一起走进了3位学生的家庭,进行了简短的家访。
按照提前约定的时间,我们最先来到的是陈钟琨同学家里。刚进门,陈妈妈就热情地迎接,把我们引进他们租住的小屋。屋里陈设十分简陋,甚至连张像样的座椅都没有,我不禁联想起这位妈妈独自带娃的艰辛。在交谈中了解到陈同学的爸爸因要照顾生病的母亲,所以在老家打工,陈妈妈独自在这异乡赚钱供孩子读书。我们简单和陈妈妈交流了孩子在校的学习情况,肯定了孩子的学习能力,相信只要他改正上课走神的缺点,一定是个潜力股。从陈妈妈口中,我和陶老师也了解到孩子在家能按时独立完成作业,这让我们感到十分欣慰。
接着我们拜访了何江望同学的家。何妈妈在家里开了一间浴室,工作较忙,家里还有一个一岁多的小宝,所以对何同学的学习关心较少。因孩子学习成绩下降,一个月前我已与何妈妈在学校面谈过。自从上次交流后,何妈妈对孩子的学习更加上心,何同学在校表现也进步了许多。本次家访,我们表扬了孩子的进步,感谢何妈妈与老师的配合。不过,这次家访我们也发现因为家里开了浴室,孩子每天写作业的环境比较嘈杂,人来人往,建议何妈妈让孩子在安静的房间里独立完成家作,这样学习效果会更好。
最后,我和陶老师来到了沈梓涵同学的家中。沈同学的爸爸在外工作,一星期回一次家,孩子的生活和学习大多数时间都是沈妈妈照料。交谈中了解到孩子在家学习习惯较好,能独立完成作业,背书很快,但课外阅读较少。我们也和沈妈妈畅谈了孩子的在校表现,我和陶老师都发现了孩子在课堂中时常有走神的现象,说明孩子做事不够专注。希望能和家长一起帮助孩子改正缺点,养成认真听课、做事专注的习惯。
本次家访,让我们老师对孩子的家庭有了更进一步的了解,也与家长进行了真诚的沟通,肯定了孩子的闪光点,指出了孩子的不足,提出了改进的方法。每个孩子都是家庭的未来和希望,为了孩子的进步,我们要响应“大走访”的号召,努力实现家庭教育和学校教育相融合美好境界。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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