新目标英语八年级第一学期教学工作计划

　　上学期学生学习情况分析

　　上学期学生成绩不太理想，虽有尖子生，但中等生较少，出现了两级分化，学生对基础知识的掌握还需要加强。

　　构成本学期教学总目标

　　知识目标

　　恰当地使用频率副词及短语；学习并掌握有关身体部位的词， 掌握情态动词。掌握有关假期生活的动词。 掌握交通工具。学会礼貌的发出，接受，拒绝邀请。 谈论个性特征，对人物进行比较。 掌握可数名词和不可数名词和How much/ How many引导的特殊疑问句。能写出自己最喜欢的食物食谱。描述过去发生的事情。 被动语态，掌握一般过去时态的以how long , when , where 等疑问词开头的特殊疑问句。 能用有关的形容词来描述人，并能用一般过去时来谈论熟知的、敬佩的人物。 谈论将来的目标，学习运用 be going to +do 这种结构来谈论对未来的打算。学习礼貌地提出请求； 学习礼貌地提出请准许做某事

　　能力目标

　　能够综合各种信息，准确地表述频率。能口头谈论朋友或周围的人的身体健康状况，并给出一些合理的建议。 谈论假期要做的事情及可能的情况。 如何使用表示交通方式的和别人讨论到达某地的最佳方式。谈论自己或别人必做的事情。能够说出个性特征，并能够进行相互比较。 能制作一种食品。

　　情感目标

　　合理安排自己的生活，养成健康的生活习惯。养成正确的饮食习惯， 拥有健康的体魄。做事要有一个好的计划。乐于助人。礼貌地与人相处，加深人和人之间的感情。正确的评价一个人或一件事。 实事求是地评价朋友和自己，培养朋友之间真实而美好的友谊。 通过对食品制作方法的学习，激发学生的学习兴趣。 通过描述过去所做的事，表达自己的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的喜好，增进情谊。

　　本学期教学内容教材分析

　　重点难点

　　八年级新目标英语上册共十二个单元，从多方面围绕着英语知识设计了教学内容，难易结合，有的放失。有几个单元的词汇量有点偏多，学生在现有的时间内掌握有些困难。

　　掌握重点词汇句型表示“频率”“健康” 。医生询问病情的常用语句病人诉说病情的常用语句医生检查、诊断和治疗的常用语句。 会计划。 掌握交通工具。学习如何使用表示交通方式的基本句型。如何礼貌地发出邀请，礼貌地谈论这一事情。掌握比较级的运用。 祈使句。区分可数和不可数名词。对过去式的掌握。 目标词汇和be going to + do结构。用could委婉地表示请求或许可。运用所掌握的语言描述，比较不同地点的特点。掌握英语比较级和最高级的用法

　　本学期教学的主要任务和要求（在本栏内说明全学期讲授教材起讫的章节或篇目及综合实践活动的安排）

　　本学期主要学习484个英语单词，60个短语，12个单元。

　　Unit 1 How often do you exercise ？

　　Unit 2 what's the matter？

　　Unit 3 What are you doing for vacation?

　　Unit 4 How do you get to school ？

　　Unit 5 Can you come to my party？

　　Unit 6 I'm more outgoing than my sister

　　Review of units 1- 6

　　Unit 7 How do you make a banana milk shake？

　　Unit 8 How was your school trip ?

　　Unit 9 When was he born?

　　提高教学质量的主要措施

　　1.认真学习，认真备课，熟悉教材，了解教材，钻研教材，领会教材的编写意图，机动灵活地把知识点传授给学生。

　　2.面向全体学生，认真施教，探究好的教学方法，努力实践，向45分钟要效益，争取让学生学好，真正掌握一门知识。

　　教学改革实验研究课题与方案

　　课题：如何转化学困生

　　方案：了解学困生的思想状况，爱好，家庭情况。

　　实施阶段：找出学困生的优缺点，让学生对学习充满信心。帮助他们解决学习中的困难，鼓励他们积极向上。