中学春季学期教务工作总结

在学校校委会的领导下，本期我处继续以教学为中心，以提高教育教学质量为目的，充分地发挥了教师的集体智慧和力量，主动地向教学的每个过程，第个环节要效率，稳步地提高了质量，顺利地实现了期初制订的各项工作目标，圆满地完成了本部门的任务。为让我处各项工作都能再上一个台阶，现对本期各项工作总结如下：

一、狠抓教学常规

1、加强课堂管理，保障良好的教学秩序。本期我处加强了对课堂教学的督查力度，由教务处工作人员每天对名个教学班上课的情况进行巡查并做好记载，对教师空堂、迟到、早退等现象及时发现，及时通报。因此，本期各种违规现象越来越少。我处还投入了更多的时间和精力到教学第一线，通过“推门听课”抓备课，抓教学环节，抓课堂教学中暴露的问题。本期我们随堂听课达60余节次，并广泛地与任课教师进行了交流和沟通，共同分析和解决教学环节中的各种问题，有针对性地指导和促进教师向45分钟要质量，推动和改进了课堂教学，保障了学校每天的教学活动有条不紊地进行。

2、开展教学常规检查，促教师的提高。我处制订了严格的教学常规检查制度，“普查”与“抽查”结合，“查看”与“座谈”并举。“普查”由教研组长负责，对教师的教学常击剑进行周检、月检；“抽查”由教务处领导随机查看。两种形式都作好记载，及时在教师例会上公布，表扬先进，督促后进，并实事求是地量化评分，与教师的“绩效工资”挂钩。通过检查我们发现，学校绝大部分教师都很敬业，不上无准备之课，作业、试卷都能及时批改，少数教师做得不够，但通过交换意见之后，都能改正不足，积极上进。因此，在市教育局、中心学校的历次检查中，我校的教学常规工作都得到肯定和好评。本期我们召开了2次学生座谈会，对学生问卷调查，对全校所有科目和所有教师在师德、教学态度、课堂管理、作业与辅导、培优辅差等进行全面摸底，及时气馈信息，与教师进行真诚沟通，以利他们改进工作。

二、加大教科研力度

我们十分重视教研工作，成立了教科研中心，各科设置了首席教师，期初制订出教研课题，以课堂为阵地，以活动为载体，开展了多学科、多层次的研究。

1、听课。本期我们继续开展了大规模的听课活动：四月份为九年级听评课活动月；五月份为七年级听评课活动月；六月份为八年级听评课活动月，活动要求教师听课不少于15节，教研组长不少于20节，领导班子成员须达30节以上，提倡授课教师用多媒体进行教学。活动不搞形式，不走过场，听完课后即以教研组为单位进行评课，重点指出不足，务求教师每节课都有心得，并写好教学反思，切实全面提高教师的能力。

2、集体备课。我们以年级组为单位，由备课组长牵头，分学科进行集体备课，集中集体智慧，为教学出谋划策，设计出最优的教案，研讨出切合实际的科学教法，相互学习，共同提高。

3、课题研究。我校申报的五个市级教研课题到了结题阶段，时间紧、任务重。教务处组织研究组成员多次召开会议，统一认识，解决困难，并提出了合理化建议。目前，各备课组成员紧紧围绕研究的课题，进行了更广泛而深入的研究，已形成了多篇教学论文，顺利结题指日可待。

三、重视“培优辅差”工作

1、培优。本期我们扎实有效地开展了三科联赛竞赛辅导工作。期初，我处就制订了计划，确立了竞赛的目标。本着分层教学的原则，我们从竞赛班中筛选出了20名语、数、外三科成绩突出的学生组成一个小班，成立了竞赛辅导教师专班，进行拔高训练。辅导过程中，教师认真钻研业务，加大了训练力度，精批细忙乱，重“点拨”，重解题方法的引导，取得了可喜的成绩：在麻城市语数外三科竞赛中，我校1人获综合一等奖，6人获综合二等奖，9人获综合三等奖，有60人次获单项奖；在黄冈高中预录考试中，我校的徐超、高强两位同学被预录，8人优录。此外，在一中预录考试中，我校周亿同学被录取。今年的竞赛工作取得了历史性的突破，是和我们辅导老师埋头苦干，努力工作分不开的。

2、辅差。我们既重视尖子生的培养，更重视“困难生”的转化。我们针对薄弱班级、薄弱学科研究了改进措施，将“困难生”落实到每一个人，真正做到“不放弃一个学生”，通过开展“书法美术作品展”等活动，让“困难生”也有施展才华的机会，帮他们树立自信心，激发他们的学习兴趣。我们的做法是：（1）摸清情况，落实措施。要求教师分析每一个“困难生”，找准薄弱环节，因材施教，加强扶助方法、学习方法的研究；（2）加大帮扶“困难生”工作的检查力度，期初就要求教师制订计划，期末对工作进行总结，好的经验进行交流和推广。学期中，不定时召开“困难生”座谈会，以问卷的形式了解教师此项工作的现状；（3）要求教师充分挖掘家庭教育资源，加强家校配合，促进家校互动，构筑“学校、家庭、社会”三位一体的帮扶模式。

四、促进学生全面发展

新世纪要求有较高的综合素质，全面发展的建设者。为此，我们开展了一系列丰富多彩的活动，以培养学生良好的习惯和兴趣爱好，促学生全面发展。3月份我们举办了学生美术作品展，4月份我们排练了大型舞蹈《呐喊》参加市教育局组织的“迎奥运，做阳光少年”大型活动的演出，5月份分年级举行了篮球比赛，6月份我们举办了学生硬笔书法作品展，做到月月有活动，人人都参与，极大地活跃了校园的气氛。

五、强化各项管理

1、教师管理。一是加强了理论学习，努力提高教师的思想觉悟和理论水平，要求教师树立“以人为本，终生学习”的理念，做到为人师表、爱岗敬业；二是加强了业务学习，本期我们组织全校教师继续深入学习新课标，5月份我们还组织教师听了首席教师“对新课标的解读及中考试卷分析和命题走向”的专题报告会。

2、教务室管理。我们狠抓了教务室的作风建设，多次召开专题会，明确了各自的工作职责，要求工作人员提高服务意识，对自己严加要求，工作不仅要过得去，还要过得硬。

3、学籍管理。我们制订了严格的《学籍管理制度》，学生休学、转学等要求手续齐全，审批严格把关。本期我们有序地组织了初一新生档案的填写与发放，并对毕业生档案进行了规范的整理。

4、考务管理。为端正考风，严肃考纪，对学生进行诚信教育，体现客观、公平、公正的原则，给学生营造良好的考试氛围，在本期的期中、期末两次大型考试中，我们都制订了《考试实施方案》，分工明确，责任到人。考试实行交叉编排试场，教师交叉监试，分年级由领导担任巡视，设立曝光台，对考试中的违纪行为及时公布，适时教育。教师方面，要求考完后写《试卷分析》，以利于今后的教学。

08年春季工作的几点启示：

1、学校教育教学要坚持以人为本，全面落实“科学发展观”，全国打造和谐校园。

2、教育教学质量是学校的生命线。必须牢固树立“科研兴校、科研强校”的意识，要抓常规，重教研，抓培优，重辅差，抓考风，促学风，全面提高全体学生的综合素质。

3、教育教学质量的好坏关键在于是否能调动师生的积极性、主动性和创造性，要继续发扬教师团结、友爱、民主的作风，增强师生的主人翁意识，保持和增强战斗力、凝聚力、督促教师的自我教育与提高，努力打造一支高素质的教师队伍。

4、要大力加强学生健康教育，实施心理干预，强化多渠道的正面引导，帮助学生树立正确的人生观，养成良好习惯，形成健全人格。

5、学校的各部门，各处室要相互配合，齐心协力，树立高度的全局观念和服务意识，形成合力。

6、培优竞赛工作，必须早安排，长抓不懈，形成体系，形成特色，打造品牌。

尽管我们做了一些工作，取得了一些成绩，但我们深知，我们还存在着一些不足。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，以后的工作，我们将大力发扬优良的传统，保持优良的战斗作风，与时俱进，开拓进取，不断创新，为开创工作的新局面而不懈奋斗。我们坚信：有领导的高度重视与鼎力支持，有全体教师的团结协作，我们一定能再创南中教育的辉煌。多篇教学论文，顺利结题指日可待。

三、重视“培优辅差”工作

1、培优。本期我们扎实有效地开展了三科联赛竞赛辅导工作。期初，我处就制订了计划，确立了竞赛的目标。本着分层教学的原则，我们从竞赛班中筛选出了20名语、数、外三科成绩突出的学生组成一个小班，成立了竞赛辅导教师专班，进行拔高训练。辅导过程中，教师认真钻研业务，加大了训练力度，精批细忙乱，重“点拨”，重解题方法的引导，取得了可喜的成绩：在麻城市语数外三科竞赛中，我校1人获综合一等奖，6人获综合二等奖，9人获综合三等奖，有60人次获单项奖；在黄冈高中预录考试中，我校的徐超、高强两位同学被预录，8人优录。此外，在一中预录考试中，我校周亿同学被录取。今年的竞赛工作取得了历史性的突破，是和我们辅导老师埋头苦干，努力工作分不开的。

2、辅差。我们既重视尖子生的培养，更重视“困难生”的转化。我们针对薄弱班级、薄弱学科研究了改进措施，将“困难生”落实到每一个人，真正做到“不放弃一个学生”，通过开展“书法美术作品展”等活动，让“困难生”也有施展才华的机会，帮他们树立自信心，激发他们的学习兴趣。我们的做法是：（1）摸清情况，落实措施。要求教师分析每一个“困难生”，找准薄弱环节，因材施教，加强扶助方法、学习方法的研究；（2）加大帮扶“困难生”工作的检查力度，期初就要求教师制订计划，期末对工作进行总结，好的经验进行交流和推广。学期中，不定时召开“困难生”座谈会，以问卷的形式了解教师此项工作的现状；（3）要求教师充分挖掘家庭教育资源，加强家校配合，促进家校互动，构筑“学校、家庭、社会”三位一体的帮扶模式。

四、促进学生全面发展.