中学教研工作总结六

伴随着假的到来，我们圆满地结束了的教学工作。回顾一期来，我们在学校党委、行政的正确领导下，学校教学教研工作取得了一定的成绩。我们围绕"德育为首，教学为主，注重实效，注重细节，科研促教"的教学教研指导思想，一学期来认真贯彻学校的办学思想和工作方针，积极组织实施各项教学教研工作，狠抓常规管理，注重课堂效率，强化质量意识，促进了学校教学教研工作的健康、可持续性发展，圆满地完成了本学期的教学教研工作任务。

一、   加强教学常规管理

    加强常规管理，是落实教育教学计划的根本保证。因此，我们始终认真落实《雅安中学教学常规管理细则》，着重抓好两项工作。

1、组织好常规教研教学活动

（1）、坚持间周一次召开教研组长例会及备课组长会。及时就教学进度、计划、内容及学校对教学教研的管理要求进行安排和布置，确保了教学教研工作的正常开展。

（2）、及时成立了高三年级综合科备课组，组织研究考纲，分析学科情况，进行每周一次的综合科考试并及时分析、反馈、讲评，使学生的综合科考试应试技巧得到提高，综合科教师之间的工作更加协调。

（3）、坚持听、评课制度。在各教研组、备课组推行“转转课”、“公开课”，促进各学科教师间的教学交流，增强了教研组教研工作的实效性。据不完全统计，本期“转转课”、“公开课”已累计超过80节。

（4）、加强了对高、初中部的月考、半期考试、模拟考试、诊断考试、综合科考试的组织管理和试后分析工作。所有试题均由本组教师命制，达到了锻炼教师队伍，提高教学质量的目的。各年级考试后均认真进行了质量分析，查找问题，找准方向，拟定措施，促进了教学质量的提高。

（5）、坚持常规教育，定期召开教师、学生、家长教育教学工作会。在高、初中各年级分别召开了两次年级教育教学工作会，明确了教学管理方向、提出了教学管理措施，制定了教学管理目标。各年级召开了两次学生大会，对学生中好的方面进行了表彰和激励，对不足方面提出了改进建议。各年级召开了1－2次家长会，增强了家校联系，为提高教学质量搭建了良好的家校平台。

2、抓好教学教研常规检查工作

（1）、对教研组长、备课组长的教学教研工作记录本从计划到内容进行了分门别类的检查，并进行详细记录。结合平时对各学科教研活动情况的了解记录，对做得好的在教研组长会上进行表扬，对存在问题的进行个别谈话，并与学校的相关奖惩办法进行挂勾。

（2）、安排教研组每学月检查教师备课本一次，并对备课情况进行登记。教务处、学校教学督导室联合对全校教师的备课本进行一次抽查，教师备课情况总体良好。与过去几次检查相比，教师的认真程度、书写规范都有提高。147名教师的教案参加检查，等级为优的137人，等级为优-的8人，等级为良的2人。

（3）、在广泛听取意见的基础上，在全校进行了一次学生对教师教学满意度的调查。对所有班科的调查结果表明，全校绝大多数教师的教学受到了学生的欢迎。高一年级132科次，满意率100％的55科次，占42％; 满意率70－99％的75科次，占57％; 满意率70％以下的2科次，占1.52％。高二年级105科次，满意率100％的39科次，占37％; 满意率70－99％的56科次，占53％; 满意率70％以下的10科次，占9.52％。高三年级100科次，满意率100％的58科次，占58％; 满意率70－99％的40科次，占40％; 满意率70％以下的2科次，占2％。初一年级42人，满意率都是100％的10人，占24％。 初二年级41人，满意率都是100％的12人，占29％。 初三年级38人，满意率都是100％的8人，占21％，70％以下的1人，占2％。

（4）、对整个初中部学生的作业质量和批改情况进行了一次全面抽查，学生作业完成和批改情况良好。

（5）、加强了对教学过程以及高、初中部的月考、半期考试、模拟考试、诊断考试的检查力度，全体教师的工作积极努力，总体情况良好。

二、加强教研组、备课组的建设

教研组、备课组是教学教研最基本的组织单位，只有教研组、备课组加强了教研建设、组风建设，走特色路，创出一流团队，学校的教学教研工作才能更上一个新台阶。

1、及时把工作能力强，教学成绩突出，有一定管理经验，愿意为大家服务的优秀教师充实到教研组长、备课组长的行列中来。从组织体系上保证了教学教研工作的组织和管理。

2、教研组、备课组活动制度化。安排单周全教研组教研活动，双周备课组活动。在教研组和备课组的活动中，从教师签到到教研活动过程要求有详细的工作记录。从时间上和空间上保证了教研工作的常态化和深入化。

3、在教研组的指导下，充分发挥备课组的教学组织和指导作用。备课组加强教学研究，做到了各年级备课组教学进度、教学内容、教学资料的使用统一。各备课组的命题由备课组统一讨论，专人命制，经教研组长审核后使用，保证了通过命题对教学的指导、诊断和引导作用。

4、适当组织教研组长外出学习和考察，学习兄弟学校和老大哥学校的教学管理经验，以提高我们的教学水平。

5、积极支持和安排教师参加各种教学研究、学习和培训，促进教师业务能力的发展和提高。目前，高初中教师外出参加各种学习培训已有100多人次。

三、发挥教研组特点，开展特色教研活动

教研组的直接工作目标是为教师的专业发展服务，从而促进教学工作的更深层次发展，它以学科为基本单位，同一学科的教师在一起开展教学研究活动，有利于教师教学水平的提高，为此，我们在教研工作管理中，既有共同要求，又针对不同教研组开展特色教研活动。

1、高中数理化教研组结合奥赛培训工作，加强优生培养工作的研究并身体力行，从高一下期起组织学生进行奥赛培训，成绩斐然，有30多人获全国等级奖，40多人获省级奖，60多人获市一等奖，在全市十多所中学中仍保持优势地位。

2、高中地理组结合学科特色，参加雅安市科协组织的有旅游局、地震局、农业局等专业技术领域及全市中学地理教师参加的《雅安·生态地理旅游学术交流会》。陈俨老师和任廷锦老师分获二、三等奖。

3、信息技术组继续在全组推广实施课堂网络教学。要求本组每位教师利用网络进行教学，每节课都要求制作好教学课件，率先在全校做到教案电子化。继续开展一帮一活动，由陈晓江、卢小山同志分别指导青年教师魏劲杉、杨强，使二位同志的教学水平有了长足的进步，在各级各类比赛中，取得了优秀成绩。

4、音体美教研组针对艺体特长生，在各年级广泛持久地开展艺体生培训工作，已初步总结出一套比较适合我校学生的培训办法。

5、初中语文组针对学科特点，组织学生开展作文竞赛，并选送了5篇参加全国征文比赛，既锻炼了教师的指导能力，又促进了学生写作能力的提高。

6、初中英语教研组长期坚持集体备课，统一教案，教研工作常抓不懈，常规教研工作进一步深化，促进了英语教学的稳步提高。

7、初中数学组每堂公开课后的评课活动特色突出，教师评课非常认真，不避丑，不走过场，讨论中争论激烈，道理越辨越明，促进了教师专业水平的迅速成长。彭莉老师获雅安市优质课一等奖，穆成辉老师获二等奖，彭莉、杨灵英、刘美等论文分别获奖。

8、各教研组积极及时地根据学生情况定期命制单元练习，课堂检测题，培优辅踏专题练习，对学生学习中的问题进行有效的查漏补缺，收到了较好的效果。

9、高中政治组结合学科特点，进行活动课程的设置，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本期在高一、二年级开展了学理论小论文比赛，指导学生搞社会考察、市场调查、问卷调查，并运用所学理论知识加以分析写出小论文，扩展了学生政治视野培养了创新精神和实践能力。组织老师参加纪念改革开放30周年网上征文活动，获得学校组织奖，有两篇文章分获市一、二等奖，两篇文章获学校二等奖。

四、建设高素质教师队伍。

提高教育教学质量，教师是关键，教师队伍的建设是教育教学管理中的核心问题。现代教育要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进探究性学习。为此，学校教研工作以教研组为核心，以教师为本，在促进教师专业化发展方面，长期以来着重抓了三方面的工作。一是加强学习，提高认识，转变教育观念。二是加强教师现代化技术的应用以及教师基本技能的培训和提高。三是在校内开展教学新星优质课评选活动，并积极支持教师参加各级各类教学竞赛活动。通过这些活动的开展，取得了一定的成绩。

1、教师在各级各类教学竞赛中成绩优秀（下表为不完全统计）

姓  名

学科

年级

获  奖  情  况

等 级

彭  莉

数学

初中

雅安市初中数学优秀课展评活动

市一等奖

彭  莉

数学

初中

雅安市中学数学教育教学论文评选

市三等奖

杨灵英

数学

初中

雅安市中学数学教育教学论文评选

市二等奖

姜  岸

物理

初中

省“十佳”优秀科技教师

省级

姜  岸

物理

初中

优秀科技辅导员

全国二等奖

李  宁

化学

初中

初中化学2008年度评为优秀教师

全国

魏劲杉

信息

初中

市初中信息技术教学说课

市一等奖

魏劲杉

信息

初中

省信息技术教师基本功技能教学能力竞赛

省二等奖

陈  俨

地理

高中

省雅安赛区高中地理教师课堂教学比赛

市一等奖

陈  俨

地理

高中

省高中地理教师课堂教学比赛

省一等奖

杨  敏

地理

高中

全国中学地理新课程教研成果评比

全国二等奖

姜  军

体育

高中

雅安市中小学体育教学公开课展评

市一等奖

赵  姝

美术

高中

省第六届中小学美术教师教学基本功比赛

省二等奖

2、在雅安市首届优秀教研组评选活动中，我校有9个教研组被命名为优秀教研组。

高  中

数学、物理、化学、政治、地理

初  中

语文、英语、数学、物理

3、在雅安市首届中小学教学质量奖评选活动中，我校有37个备课组获教学质量奖。

高

中

高08届文科

语文、数学、英语、文综、艺体

高08届理科

语文、数学、英语、理综、艺体

高09届文科

语文、数学、英语、历史、地理

高09届理科

数学、英语、化学

高2010届

数学、英语、化学、历史、地理

初

中

初2008届

语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史

初2009届

语文、数学、政治、生物

初2010届

语文、英语、地理

   4、在第23届四川省青少年科技创新大赛中，我校有多位教师指导学生得奖。

四川省第二十三届青少年科技创新大赛获奖情况

指导教师

等级

作品名称

学生

姜  岸、李长辉

一等

乙醇等对酵母吸附Cu2﹢性能的研究

谢  畅

姜岸、刘川、张维强

一等

服弄人员未成年子女困厄状况研究

余浩等

李长辉

二等

农村骨干教师大量流失的隐患研究

李函爽

骆正学、李长辉

二等

荥经民建乡塔子山彝族村民民生研究

骆  习

姜岸、李涛、张维强

二等

青衣江城区段阶梯电站水库利弊探究

蒲翱锐

文佳秀、姜  岸

三等

雅安市雨城区初中生流向调查

刘雨逍

五、存在的问题和今后努力的方向。

   本学期尽管加大了教学教研管理的工作力度，但教学教研工作仍存在诸多的不足。

   1、还存在重教轻研的现象，在科研课题的开展上还有许多工作要做。

   2、在科研论文的发表方面还存在两大问题，一是评职称前发表论文多，评职后发表论文少。二是全校论文

3、高、初中教师业务交流不够充分，还需进一步了解、沟通以利教学教研工作的可持续发展。

4、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。

5、教研组是教师共同成长的教研集体，组内互相听课是提高教师教学水平的基本途径，但在全校范围看，相互听“转转课”的数量和质量还有待提高，相互听课学习探讨的氛围还没有完全建立起来。

加强课堂教学改革的思考和革新，尽可能为教研组、备课组提供适当的教研资料，充分调动教师教学积极性，力争做到教学科研两促进等等，将作为教务处下期工作的重点，认真研讨和实施，以保证学校教学教研工作扎实有效地进行。