国旗下讲话 《繁华与底蕴》

　　今年春节最火爆的电视节目不是春晚，不是各大频道的综艺节目和连续剧，而是《中国诗词大会》、《朗读者》两档节目，诗词大会初看起来是背诗比赛，再看起来其实是在展现国之瑰宝，也看到了在繁花似锦现代社会的大背景下，、文化快餐化了的今天，还有那么多人酷爱诗词歌赋，甚至有的还是青少年，令我感慨；《朗读者》是另外一档文化节目，其内核不仅仅是读书，还在于人生和价值的分享。令我感动的是不仅请到了让我们仰望的像柳传志、濮存昕这样的名人，更有像无国界医生蒋励、一个人的“野生动物园”林兆铭、从耶鲁走到田野之间的大学生村官秦玥飞这样的普罗大众，也看到各种人物跌宕起伏或平淡或波折的人生经验。他们的朗读也许普通话很不标准，但他们是用心在读！用生命在解读！

　　这些节目让我想到了我自己，想到了我们的学生，如何在现代社会不迷失自己，让我们抛弃浮华，用文化来武装我们的大脑，培养我们的面向21世纪核心素养。国家正式发布了“中国学生发展核心素养” 共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”6大素养。今天我们来聊聊人文底蕴。

　　《中国诗词大会》、《朗读者》两档节目，再加上原来的《中国汉字听写大会》，中央电视台在各地方台采用明星效应疯抢收视率的背景下，坚持用文化创新做节目，大获全胜，其目的就在于坚持文化引领娱乐，也也正契合教育部的“人文底蕴”。

　　各位老师、同学，我们要用高雅文化来充实自己，让我们有着丰厚文化底蕴，使我们的人生更精彩！

　　到底什么是人文底蕴呢？“人文底蕴”是指对中国传统文化的深厚了解，甚至包含文史哲、琴棋书画等内容。人文底蕴是促使一个人长久、健康发展的精神动力、精神支撑的综合体。人文底蕴是一个人内在的发展潜力，是学习所有科学的基础，是人综合素质最为核心的体现。人文底蕴反映的不是一个人的知识水平，反映的是一个人的精神水平。人文底蕴是内化了的厚积薄发的一种素养！

　　如何提升人文底蕴这一核心素养？主要是我们要通过学习、理解、运用人文领域知识和技能形成的基本能力、情感态度和价值取向。

　　首先人文底蕴是人文积淀，具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累，我们要理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等，博览群书，学富五车， “腹有诗书气自华，读书万卷始通神”这就是苏轼对人文底蕴的理解吧！。

　　其次人文底蕴是人文情怀，我们要有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；关切人的生存、发展和幸福。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，“数风流人物，还看今朝”，其中岂不蕴含“吞吐天地之志，倒转乾坤之能”？这就是毛泽东的情怀！“斯是陋室，惟吾德馨”是刘禹锡的情怀！“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的情怀！

　　第三人文底蕴是审美情趣，我们要有艺术知识、技能与方法的积累；要能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力；有健康的审美价值取向；有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，在生活中拓展和升华美。抛弃低级趣味，不附庸风雅！“可使食无肉，不使居无竹”可以看出苏轼对审美情趣的高要求。“近朱者赤，近墨者黑”、“孟母三迁”就是对周边人文环境的评价，要求我们在正确审美下做出正确的选择！

　　“人文底蕴”因为是“人文”，所以它对一个人的精神走向有极大的影响，为修身养性输送源源不断的养分。因为是“底蕴”，所以它不张扬，往往隐含在各种事物之中，像“春雨润物细无声”；

　　最后用首诗结束：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。让我们一起修炼成有文化底蕴的人！