|
评价项目及权重
|
指 标
|
评 价 要 素 及 标 准
|
标准分值
|
实际
得分
|
|
教
学
设
计
（25）
|
教学目标
（10）
|
1、活动目标明确，符合幼儿年龄特点，注重安全行为的知识与技能了解和掌握。
|
5
|
|
|
2、有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求，提升幼儿安全意识，体现情感态度与价值观的培养。
|
5
|
|
|
教学内容
（15）
|
1、 教学内容活泼生动、安全教育主题明确。
|
8
|
|
|
2、活动内容结合幼儿实际，安全知识技能重点突出，教学容量适度。
|
7
|
|
|
教
学
过
程
与
方
法
（65）
|
教学过程
（15）
|
1、教学结构层次分明、环节紧凑，衔接自然、张弛有度。
|
5
|
|
|
2、创设适宜的情境，运用多元化的教学方法和手段，营造民主、和谐、互动、开放的学习氛围，激发幼儿学习兴趣。
|
5
|
|
|
3、时间分配合理，活动时间控制在25-30分钟以内，每超3分钟扣1分。
|
5
|
|
|
教学方法
（15）
|
1、能采用游戏化的教学方法，体现教为主导、学为主体，合理运用现代化的教育手段。
|
5
|
|
|
2、教学环节设置科学合理，有创意，整合度高。
|
5
|
|
|
3、教法多样灵活，多元互动，因材施教。
|
5
|
|
|
幼儿活动
（10）
|
1、幼儿能轻松、愉快、积极、有序参与活动，有安全感。
|
4
|
|
|
2、有良好的学习表现，会利用老师所提供的环境和资源进行学习，幼儿对安全知识技能学习兴趣高。
|
3
|
|
|
3、能主动参与探索、操作、讨论、表述等安全活动流程，愿意与同伴分享和合作。
|
3
|
|
|
教师素养
（20）
|
1、语言生动、准确、形象，普通话规范，富有感染力。安全知识讲解正确，思路清晰。
|
7
|
|
|
2、教态自然亲切，举止从容大方，师幼感情融洽，充分尊重幼儿，面向全体，注重幼儿的个性发展。
|
7
|
|
|
3、有丰富的组织协调能力、富有教学机智，课堂教学效率高。
|
6
|
|
|
教具的设计及使用
（5）
|
教具设计合理、形象、生动、实用、美观，操作熟练，使用恰当，充分发挥其作用，突出安全教育主题。
|
5
|
|
|
教学效果（10 ）
|
教学效果达成
（10）
|
1、 目标达成，幼儿获得与活动内容相关安全知识的新经验和新体验。
|
5
|
|
|
2、 幼儿在活动中基本掌握了安全防身自救的方法和技能，对安全有自信的表现和成功感。
|
5
|
|
|
评委姓名： 选手总分：
|
