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0w.net 主题说明：
随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，在《炎热的夏天》主题活动中，我们将带领孩子开展丰富有趣的探索活动，引导孩子继续关注周围环境的变化，了解夏季的明显特征，建立防暑降温的概念。带孩子们一起吹吹凉爽的电风扇，品尝甜甜的西瓜，讲讲游泳的开心趣事，并引导他们进行涂色、手工制作等活动，感受夏天的无限乐趣，享受夏天的特别时光。
主题目标：
1.观察夏天自然界的变化，了解夏季的明显特征。
2.认识夏季的水果，会用简单清晰的语言进行讲述，并会用撕、画等形式来表现。
3.做些安静的活动，生活有规律，初步懂得一些防暑的措施。
4.喜欢看书，对书面语感兴趣，能够用口头语将图书的主要内容说出来。能大胆积极地参与活动，回答问题声音响亮。
家园共育：
1.请家长和孩子一起挑选一样孩子最喜欢的东西（书、玩具），带到幼儿园，体验与同伴分享的快乐。
2.在家中，请家长不要让孩子独自吃食品，要鼓励孩子与家里的其他人一起分享。
3.家长在家中有意识的培养幼儿良好的卫生习惯，为孩子常洗澡、常换衣。
4.利用周未时间，带领孩子到荷花池边，欣赏荷花、荷叶及莲蓬。
活动安排：
第一周 第二周
一、经典故事：文彦博树洞去球 一、社会：长大真好
二、体育：小青蛙 二、健康：我学会了—我快乐
三、童谣：夏天到 三、儿歌：夏天的太阳真顽皮
四、数学：汽车里的玩具 四、童话：高老鼠和矮老鼠
五、科学：凉凉的冰棍 五、数学：排队
六、歌曲：大西瓜 六、科学：甜甜的西瓜
七、音乐游戏：谁来了 七、打击乐：莲蓬头
八、撕贴画：圆圆的西瓜 八、涂色：甜甜的冷饮
第三周 第四周
一、健康：我爱喝水 一、体育：追着影子跑
二、谈话：六一国际儿童节 二、阅读：洗澡水变成汤
三、儿歌：六一到 三、童谣：咬一口
四、数学：坐汽车 四、数学：大家去洗澡
五、科学：玩水 五、科学：认识电扇
六、歌曲：小金鱼 六、歌曲：夏
七、歌曲：六一歌 七、节奏活动：瑶族舞曲
八、手工：彩链 八、棉签画：蜻蜓
九、泥工：小鸡
第五周
一、民间童谣：买糖粥 二、社会：粽子真好吃
三、儿歌：荷花娃娃 四、儿歌：赛龙舟
五、数学：喝了几杯水 六、科学：好吃的粽子
七、歌曲：过端午 八、律动：包粽子
九、涂色：粉红色的荷花 来
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