英语区教研培训心得

　　为进一步提升小学英语教师的专业素养以及关键能力，10月26日下午，卢实小学部三名教师来到星辰实验学校，参加了主题为“大单元视角下Grammar time板块教学研究”的中一片小学英语课堂教学专题研讨活动。

　　研讨活动由许玲燕老师带来的五上第五单元What dothey do?(Grammar time+Fun time)拉开了序幕。课堂伊始，许老师用一段富有节奏感的chant直接带领学生走进第五单元的情境，接着，许老师引领学生跟随my family and my friends’jobs线索，一步一步完成fun time和grammar time的教学。整节课编排巧妙，教学内容有深挖，教学成果有效，可见教师扎实的教学功底。这节课虽是语法教学，却也能由语法知识点的教学提升到语段教学，为后续的语篇教学开展作铺垫。

　　接下来，是由史玲玲老师带来的同题异构课。史老师充满激情的课堂十分具有个人风格，丰富的学生活动和极具创意的板书也令人眼前一亮，是一节备受学生欢迎的寓教于乐的课堂。史老师用首先用一段自我介绍的rap开场，快速拉近与学生的距离。与许老师不同的是，史老师将重点放在了fun time教学，放在了让学生运用grammar知识点进行操练的部分，听说读写面面俱到。

　　之后，赵校长带来了微讲座，向我们介绍单元主题作业的设计与评价。讲座由五个部分组成，分别是作业的功能、小学英语作业设计存在的问题、小学英语单元单元主题作业设计的原则、小学英语单元主题作业设计类型举隅，以及基于单元主题进行整体设计案例。从理论到实践，讲座为老师们提供了作业设计的新思路和可操作性强的新方法。赵校长说到，英语单元主题作业承担着独特的育人功能和核心素养提升功能，在新方案新课标新教材落地之际，单元主题作业设计要落实、学生管理要跟进、评价体系需探索，这些也是我们全体英语老师需要思考的问题。

　　两节同题异构的grammar课堂革新了老师们的课程设计思路、优化了老师们的课程编排方法，相信参会教师们能够在今后的课程中融入所学，为卢实学子们带来更加精彩的课堂。