第二单元写作：学习抒情教学过程导入新课生活中，我们有动情之时，“情动中而形言”，这就是抒情。阅读时，我们说某篇文章“动人”，往往也是因为它富有感情，能打动读者。情贵在真，要抒发自己的真情实感。因为“作者自己如果没有感动，就绝对不能使读者感动”（光潜语）。在写作中，情感的抒发要自然，水到渠成。《最后一课》中，热爱、难过、悔恨、怜惜等复杂的情感在小弗朗士心里反复交织、酝酿，最后凝为一句：“啊！这最后一课，我真永远忘不了！”感人至深，且毫不突兀。今天，我们就一起来歇息怎么样在作品中更好地抒发自己的真情实感。文题展示一 片作文。写一话，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。200字左右。二 在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描述了他那美丽而富的家乡。你的家乡是什么样的？你对它怀有怎样的情感？以《乡情》为题，写一篇作文。不少500字。三 我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也有一小故事。以《我的烦恼》为题，写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少500字。写作指导一、1.写作时，首先确定想要表达的情感，然后回忆自己产生这种情感的具体情境，通过情景的叙述，展现自己的情感。2.可以记事，将情感融入叙事之中，也可以先叙事后抒情，还可以采用间接抒情的式，借物抒情。无论采用种抒情式，情感一定要真挚自然。二、1.关家乡，你应该有很多内容可写：家乡的自然风光、历史文化、风俗民情，以及你在家乡的生活……不必面面俱到，要有侧重地写作。2.写作时最好选取一定的景致，抓住家乡的特征来写，借景抒情，在描写中表达自己对家乡的某种情感；也可以通过叙述，在叙事中渗透感情。3.当然，为让你的作文有吸引力，还要注意写作技法。如向读者介绍你的家乡，情感如表达，细细考虑之后再写作，写出的作文会更加吸引人。三、1.针对话题，我们可以采用造句法，把“烦恼”的范围一步步缩小，或者采用设置疑问法，从“谁”“是什么”“为什么”“怎么样”等角度对话题进行发问，一步步把话题从抽象状态或者较大的范围中剥离出来，找到合适的切入点和写作素材。2.写“烦恼”的时候，要把事情、原因写清楚，还要写出烦恼时的具体感受，让人读了以后能体会你的处境和心情。3. 写记叙文切忌漫谈，没有精彩的闪光点，没有可以让读者难忘的细节。譬如那种难以言说的烦恼、被烦恼折磨到极致的细节，或者烦恼解除之后的欢喜。4.你讲述这个烦恼想表达什么主题，是对青春的回忆，还是对人生的感慨？确立一个深刻的主题，可以让你的文章变得厚重起来。范文示例【示例一】消失的小溪终放假了！我兴高采烈地来到了爷爷家。傍晚，天气微凉，我躺在床上怎 |
