七年级语文帮差转差工作总结

　　本学期我担任七年级两个班的语文教学任务。两个班26名学生。

　　一班有： 何洪春   刘春旭  王超

　　二班有 ：周涛   曹阳    王城  鲍国栋

　　这些学生升初中时语文成绩都是60多分，本来我的初衷是提高他们的成绩，争取达到65---70分。可是教学中发现，他们的成绩与初中时语文成绩不符。

　　表现在：

　　1拼音书写不正确，不规范，甚至有的学生分不清四声。

　　2汉字书写潦草，错别字太多，最突出的是不能准确书写和运用常用的3000汉字。

　　没有良好的学习习惯，作文基本不写，写就是抄。

　　基于以上原因，在帮差转差工作中，我结合学生的实际做到：

　　1 从学生的基础抓起，开学先领着学生复习汉语拼音方案。每次的预习笔记都要求学生必须注音。发现错误，及时指正。

　　2为了培养学生养成良好的写字习惯，安排学生每天一篇字帖，一天一批。有进步的及时表扬。

　　3课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。

　　4.采用一优生带一差生的一帮一行动。

　　5.对差生实施多做多练措施。

　　6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，调动他们的学习积极性和成功感。

　　7.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。