教务处述职报告

　　教务处在校长室的直接领导下，围绕学校总体思路及期初教务处制定的工作计划，以提升教学质量为中心，抓住一个“实”字，加强教学常规检查、规范教师的教学行为，现简要总结如下：

　　一、抓实教学常规，促进良好教风的形成。

　　本学期，我们将工作重点放在规范教师备课，指导教师上课，严抓学生作业上。继续每月进行一次常规检查，及时反馈信息。对全校教师的备课、听课和作业批改、读书与感悟等各项工作集中检查两次不定期的抽查两次，并进行及时的反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。

　　二、着眼课堂教学，加强质量管理

　　课堂是学校教育教学质量的主阵地，开展听评课活动是提高教师业务能力的主要手段。本学期成立了由校长、副校长、部分中层领导以及教研组长组成的中心教研组，中心教研组成员每周至少听一节课，每月末将听课情况进行集中反馈，听课后及时和教师座谈。此活动极大促进了教师课堂教学能力的提高，在区级优质课评选活动中，我校教师共获得优质课5节，公开课6节。

　　三、深化作业改革，提高学生能力

　　本学期各班级继续建立家校联系本，对各科作业布置与批改情况进行了多次检查，发现问题，及时整改，并对检查情况进行了通报，绝大多数学生能够做到书写规范，各班级作业量适中。任课教师能合理设计每次作业，做到批改认真及时。尤其是各学科特色作业在教研室跟进式视导中得到领导好评。

　　四、重视质量调研，有效进行监控。

　　除了抓课堂教学，我们也认识到教学质量的过程性评价也是提高教学质量的有力手段。本学期加大单元检测的力度，与兄弟学校加强联系，分工合作，做好出卷和质量分析工作。通过比较，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。促进教师不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结。保证教学质量的稳步提升。

　　五、重视学生学习习惯养成

　　本学期将学生的写字习惯和朗读习惯作为重点来抓，每天利用中午20分钟时间进行写字指导，开展了两次写字比赛，学生的书写质量有了明显进步。为鼓励学生“好读书，读好书”本学期启动书香校园建设工程，建立了开放式图书馆，每班级成立图书角，开展了两次读书展示活动，在建党90周年朗读比赛中，由我校语文教师编排的诗朗诵《七月畅想》得到了领导的好评。