小学教学教研工作计划

小学09年春教学教研工作计划

一、指导思想

坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，坚持全面育人、全面发展的质量观，认真学习贯彻《东桥中心小学09年春工作计划》提出的各项任务和目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，在进一步深化课程改革，促进教师专业化发展，促进小学教学质量不断提升的过程中，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能。

二、主要工作思路：厚积薄发提升教师群体素质，有的放矢高效落实教学常规，百花齐放推进课改实验进程，静泊致远深入开展校本研修。

三、主要工作及措施

（一）注重提升教师群体素质

1、搭建三个平台，促进教师的专业成长。

学习交流平台——中心小学“骨干教师每周荐读”的网上博客和《桥风》的宣传报道。教师的读书心得体会，教育教学的故事、论文、经验等都在这里交汇、碰撞。这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台。

专业引领、带动平台——通过参与骨干教师讲学（经验讲座或课堂教学展示）和“走出去、请进来”的专家讲学。

教学展示平台——通过参加每学期一届的“青年教师教学基本功大赛”活动、课改“龙头”校的课题（专题）研究暨课堂教学开放活动及各种优质课、优秀论文评选活动。

2、提升教导（教研组长）的专业素质。倡导教导（教研组长）勤学习（学理论）、勤实践（课堂教学与课堂调研）、勤反思（理论与实践有机结合）。坚持“教研日”校本研修制度，使教导（教研组长）在互动交流中增强研究意识、服务意识，提升专业素质。

（二）有效落实教学常规

1、贯彻落实免收学费和课本费的收费制度，强化防流巩生责任制和完善扶贫助学制度，做好招巩生工作。特别要做好学困生和“留守”儿童的入学动员与三残儿童的随班就读工作，强化家校联动机制，确保他们正常入学就读。力争在校生辍学率控制在100％以内。

2、根据《东桥中心小学教学常规管理制度》的要求加强教学常规管理的全流程监控、检查、反馈和整改工作，建立相应的制度，切实提高教学常规管理实效。学校继续开展定期与不定期检查，达到抓管理检查，促质量提高的目的。

3、重视毕业班教学工作，加强毕业班教学调研与指导。要继续开展各年级学科素质技能培训与竞赛工作，加强学生考试命题的研究，提高命题水平，强化期中期末的知识测查工作，进一步提高教育教学质量，争取达到或超过去年质量水平。

4、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型，总结经验，及时交流。

（三）稳步实施课改实验

1、继续积极开展新课程理论与学科教学培训。了解教学中的实际问题，有针对性地组织开展学科教材教法培训。

2、继续开展各科教学研讨与案例、论文征集评选等活动，促进学校间教研资源优势互补。

3、加强新实验年级(六年级)学科与其他年级综合、活动学科的教学研讨，在研训一体中提高教师学科教学能力和水平。

4、以启用新的学生评价手册为契机，推进学生评价改革，建立多元的个性化发展性评价体系，实现学生评价由绝对的成绩量化到模糊评价的变革，促进学生全面发展。

5、加大教案撰写改革力度。加强对教师备课过程的指导，营造扎实备课的良好氛围，并着手做好教师解读教材能力的培养，学校允许、鼓励教师撰写风格各异的教学设计，倡导教师编写实用教案、创新教案和个性教案。

（四）深入开展校本研修

（1）继续完善“教研日”校本研修制度，健全教研网络，扎实、有效地开展校本教研活动：新课程教学沙龙、课题（专题）研讨、课堂教学案例（现场课、录像课、文本课等）研究、课改实验的相关问题诊断等，促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。

（2）开展以解决教学问题、课改突出问题为主要内容的专题研究，加强合作攻关。

（3）切实做好重点课题的实验研究，提升课题研究的整体水平，提高广大教师的科研素养。做到课题研究日常化、常规化。

各周重点工作安排：

预备周、（2.1——2.7）

1、义务教育宣传活动，做好招生、巩生、防溜工作

2、调整落实“三表”。

3、讨论、制定学校教研工作计划。

4、整理分发教学用具。

一、（2.8——2.14）

1、制定“教研日”活动方案

2、落实六项技能、美术书法比赛、数学竞赛培训人选及培训方案。

（美术比赛绘画：丽霞　手工；晓红　硬笔：芬芬　软笔：慰堂）

（作文：科任　50米：清昆　电脑：爱国　演讲：婉真　唱歌：雪卿　绘画：丽霞）　　　　　　　　　时间统一另行安排

二、（2.15——2.21）

1、参加教导会议并传达会议精神。

2、新课程教材学习培训。

3、毕业班教学调研：全月

４、每周荐读主讲人：清昆　记录：芬芬师

三、（2.22——3.28）

1、执行省教学常规工作自检（一）（期初计划撰写情况检查反馈）

2、三年科学研讨课（秋红师）

（研讨活动课统一时间为每周四上午第一节　校本研讨时间为晚7：00）

３、每周荐读主讲人：芬芬　记录：晓红师

四、（3.1——3.7）

1、新课程实验研究成果征集（县评选）

2、片区科学优质课评选。

3、省陶研课题《运用陶行知教育思想，构建“自主建构”的课堂教学研究》课题实验基地校申报。

４、一年语文研讨课（晓红师）

５、每周荐读主讲人：晓红　记录：秋菊师

五、（3.8——3.14）

1、学区开展科学课堂优质课评活动。

2、学区“教研日”实施情况跟踪检查。

3、学区美术书法比赛。

４、四年音乐研讨课（婉真师）

５、每周荐读主讲人：秋菊　记录：雪卿师

六、（3.15——3.21）

1、教学常规工作全面检查。

2、片区音乐优质课评选活动。（婉真师）

３、英语研讨活动课（芬芬师）

４、每周荐读主讲人：雪卿　记录：慰堂师

七、（3.22——3.28）

1、学区音乐优质课评选活动。

2、学区六项技能比赛。

3、学区综合实践活动教学方案设计评选。（选拔送县参评）

４、六年数学研讨课（丽霞师）

５、每周荐读主讲人：慰堂　记录：清昆师

八、（3.29——4.4）

1、学区英语书写比赛（指导师：芬芬师）

2、“桥风杯”教师教学大赛（现场论文，课堂教学与反思）

（参加对象：婉真师 雪卿师 晓红师）

３、二年语文研讨课（雪卿师）

４、每周荐读主讲人：清昆　记录：秋红师

九、（4.5——4.11）

1、学区四、五年级常识科知识竞赛（品社、科学）

2、学区教学案例、随笔征集评选活动（评选优秀送县参评）

３、每周荐读主讲人：秋红　记录：婉真师

备注：（清明节放假一天　4月6日星期一）

十、（4.12——4.18）

1、期中测试与质量分析。

2、全面家访并修订教学计划。

3、年会论文撰写（全学科  左上角注明：2009年度论文评选 一式两份 邮件发到李教导处）

4、片区毕业班教师座谈会。

５、每周荐读主讲人：婉真　记录：春华师

十一、（4.19——4. 25）

1、  县小学骨干教师教学展示活动。

２、学区课题研究活动（教学开放活动）

３、每周荐读主讲人：春华　记录：云琼师

十二、（4.26——5.2）

1、毕业班知识检测试卷征集评选。

2、五一放假一天（周五）。

十三、（5.3——5.9）

1、片区分年段教研。

２、四年品生研讨课（春华师）

３、每周荐读主讲人：云琼　记录：爱国师

十四、（5.10——5.16）

1、桥风杯三至六年作文竞赛（星期六上午9：00）

2、学区毕业班知识普查（第一轮）

３、五年班队活动观摩课（云琼师）

４、每周荐读主讲人：爱国　记录：雪娥师

十五、（5.17——5.23）

1、期末教学常规管理工作自查、自评

２、每周荐读主讲人：雪娥　记录：丽霞师

十六、（5.24——5.30）

1、组织各年级技能科期末测试命题工作

２、每周荐读主讲人：丽霞　记录：木泉师

备注：端午节放假一天（周四）

十七、（5.31——6.6）

1、桥风杯三至五年数学竞赛（.星期六上午9：00）

2、六一系列活动

３、每周荐读主讲人：木泉　记录：芬芬师

十八、（6.7——6.13）

1、县小学毕业班教学质量检测。

2、1—5年级语数功课结束，常识科学期考查。

３、每周荐读主讲人：芬芬　记录：晓红师

十九、（6.14——6.20）

1、1—5年级语数学期复习开始

2、撰写学生评语。

3、学区年会论文评选。

二十、（6.21——6.27）

1、1—5年语数总复习和学期考试。

2、汇总各种荣誉。

二十一、（6.28——7.4）

1、上交教研总结

2、教育教学工作资料整理、归档，收集、清点各种教学仪器、设施

3、7月4日学期结束，暑假开始。