实施高效课堂 减轻课业负担

宝鸡市陈仓区实验小学 林娟娟

减轻学生课业负担，是一个由来已久的话题，一直被社会广泛关注。小学生天真无邪，活泼可爱，应该充分享受童真童趣，过重的课业负担不利于他们健康成长，因此减轻学生课业负担是十分必要的。随着新课改的不断深入，教师的教育观念和教学方式发生了很大转变，学生的学习方式也在不断的变化，那么在高效课堂教学中如何减轻学生课业负担呢? 结合自己的教学实际，谈一些粗浅的做法。

一．提高教学实效，减轻课业负担。

1．做好结构化预习，减轻课业负担。

没有预习的学习是低效的，有效预习是实现高效教学的基础，有助于减轻学生的课业负担。学生如果没有养成预习习惯，学习起来就缺乏目标，不知道该学什么，只是被动地接受和等待。导学案的结构化预习给了学生明确的指导，让学生抓住学习的关键，自主进行预习，学生在课前已经对所学内容有一定的理解，产生了急于展示学习成果的心理，同时在预习中生成了新的问题，学生迫切想解决问题，产生了学习期待，学习的主动性、积极性自然而然地高涨起来，避免了学习带来的压力和负担。

2．作好课前备课，减轻课业负担。

有效备课是实现高效教学和减轻课业负担的根本保证。没有预设的课堂是自由放任、杂乱无章的，必然是低效的。要想减轻学生的学习负担，充分的课前准备是非常必要的。课前准备不仅要备教材，还要备学生，备整个的课堂设计，并对课堂作好必要的预设。其中教学目标的拟定要具体、可操作，定位要难易适中，要根据因材施教原则，兼顾好、中、差三个层次，对优等生可拓展一些略带挑战性的练习；对于潜能生，如果目标过高，就容易使他们产生心理压力，失去学习兴趣，教师可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进，轻松学习，减轻思想负担。

3．实现有效上课，减轻课业负担。

有效上课是提高课堂教学和减轻课业负担的关键。要想真正减轻学生的课业负担，教师必须具备高超的教学艺术。课堂创设有效的教学情境，激发学生的学习兴趣，使他们以饱满的热情投入学习。试想，一堂毫无生气的课，学生毫无学习兴趣，学得乏味吃力，无形中就会增加学习负担。而一堂充满活力的课，能够充分调动学生的学习积极性，使他们在丰富多彩的课堂活动中或独立思考，或对学探究，或小组讨论，或动手操作，或展演展讲，学生的主体性得到了充分的体现，学习氛围十分浓厚，学生学得轻松愉悦，既掌握了知识又学会了方法，还养成了良好的学习习惯，学习效果极佳，学生无需加班补课，这不正减轻了学生的课业负担吗？

二．合理布置作业，减轻课业负担。

1．严格控制作业量，按照规定布置作业。为了有效减轻学生的课业负担，我校规定周内一、二年级不留书面作业，提倡课堂作业多样化，可以通过游戏的方式组织学生练习，比如朗读比赛、说一句话、唱一首歌、画一幅画、写一首小诗、做一件小制作等，让学生在娱乐活动中练习和掌握知识，培养能力；三、四年级家庭作业在校内自习课完成；五、六年级家庭作业校内30分钟、校外30分钟完成。周日一、二年级不留书面作业，三、四年级家庭作业时间控制在40分钟，五、六年级控制在1小时左右，这样做有效减轻了学生的课业负担。

2．精心设计作业，内容形式多样化。为了减轻学生的课业负担，教师要精心设计作业，做到少而精，习题不机械、不重复，能让学生保质保量完成。教师在布置作业前要做一做、选一选，确保作业的针对性，使作业有助于消化当堂知识，拓展学生思维，让学生做了有效果。同时要体现作业的多样性，或书面作业、或口头作业、或操作性作业、或观察性作业、或游戏性作业、或视听性作业，要富有趣味性，能激发学生做作业的兴趣。

3．因材施教，分层设计作业。为调动不同层次学生的学习积极性，教师可根据学生的实际水平，因人而异，分层布置作业，题型分必做题、选做题，潜能生多做一些基础题，学有余力的学生可布置一些灵活性题目和难度较大的思考题，充分满足不同学生的学习需求。这样既能减轻学生过重的课业负担，提高他们完成作业的积极性，同时也可避免学生抄袭作业的现象。

三．转变评价方式，减轻课业负担。

高效课堂的评价方式应该多样化、具有灵活性，除了教师评价外，还可采取学生自评，同伴评价，小组评价和师生协商评价等，评价应该具有激励性。我校数学活动单“问题导入”环节采用同伴评价方式，“问题探究”和“当堂检测”两个环节采取小组评价方式，均为等级制。我在批阅学生作业时，除了按等级进行评价外，同时赠送给学生激励性评语，或奖励一个笑脸、一颗红星进行鼓励。对学生学习成绩的评价，不单一看考试分数，还应该重视学习过程的评价，学生平时参与课前预习、课堂活动、作业完成、课外实践活动等情况，一一记载下来，建立综合性评价体系，只有评价制度合理化、科学化，学生才能从繁重的课业负担中真正解脱出来。

四．创设兴趣活动，减轻课业负担。

我校创设了快乐星期三活动，利用每周星期三下午放学后组织活动，时间为1个小时。学校成立了书法、美术、合唱、舞蹈、足球、乒乓球、羽毛球、科技制作等兴趣小组，学生可根据自己的兴趣特长参加活动，在活动中陶冶情操，开阔视野，发展智力。为了保证学生有充足的时间参加活动，学校要求教师必须按时放学，上课不拖堂，不加班加点补课，不占用学生课外活动时间，保证学生综合素质的全面发展，使学生健康快乐地成长，从而减轻了因学习造成的心理压力和负担。

实施高效课堂，减轻课业负担是一项漫长而又艰巨的任务，我们要持之以恒、潜心研究、不懈努力，要不断更新教育观念，尊重教育规律，努力践行主动减负、科学减负，为学生创造和谐、愉快、乐学的氛围，这样才能真正实现减负，还学生一个自由、幸福、健康、快乐的童年！