中学教师集体备课活动方案

　　为了推进备课改革，规范备课行为，提高备课质量，增强课堂教学设计的科学性，提高课堂效率，推进高效课堂建设，全力提高我校教学质量，根据饶县教体发【2012】2号文件精神，结合我校实际，特制定清水中学集体备课活动方案：

　　一、指导思想

　　以实施“集体备课”为突破口，加强教师间的交流与合作，促进教师的专业成长，全

　　面提高我校教学质量。

　　二、领导机构

　　组  长：王火生

　　副组长：吴宪鬲

　　成  员：卢国盛、叶孝彬、熊正行、各备课组长、教研组长

　　三、各年级各学科备课组成员及备课组名单（见附件）。

　　四、形式：

　　1七、九年级语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物等学科使用导学案备课。

　　2.八年级一律使用教学案备课。

　　3.两案设计采用教体局统一格式。

　　五、流程

　　1.每学科每周集体备课一次，每次活动时间不少于半天，具体时

　　间参照后面的“清水中学集体备课安排表”。

　　2.导学案的设计一般应呈现学习目标、学习重难点、学法指

　　导、知识链接、自主学习、合作探究、整理学案、达标测评八大板块。教学案设计一般应呈现教学目标、教学重难点、教学方法、问题导入、主动合作、展示交流、巩固拓展、布置作业、板书设计九大板块。

　　3.备课要按照个案、共案、复案、续案、补案五个基本流程进行

　　生成、优化。

　　4.教师要将教学内容吃透，梳理出教学内容的知识点和教学目

　　标，确定教学重难点，通过深入思考和设计，形成个案，个案须提前二周上交学校教务处。教务处须在集体备课前一周将个案分发给相关学科备课组长，备课组长要及时组织相关人员开展集体备课活动，认真形成共案。任课教师接到共案后，根据班情与学情对共案进行补充，完善形成复案，利用复案上课。续案是教师针对复案在课堂运用过程中生成新的问题或产生的缺陷，进行进一步修改或完善而形成的后续方案；补案是教师对复案的教学预设在课后反思的基础上进行修改、补充而成的方案。

　　5.教师每学期完整的教后反思不得少于10次

　　六、备课评价细则

　　1.将集体备课纳入考勤及绩效评估范围中。

　　2.一学期有5次及以上备课重大违规行为者，次年度该教师不得评聘或续聘职称。

　　3.凡被认定有备课重大违规行为者，当年该教师不得评优评先。

　　每星期由教研处牵头，把所有教师手里的个案收集保存，每月对教师的复案进行检查一次，教学线领导每周还要随机抽查达10%，并要求有建议及评价记载。