小学“一校一品”活动总结

　　自学校开始“一校一品，中国象棋”建设以来，学校认真学习上级有关文件精神，向全体教职工进行了广泛的宣传动员，与“书香校园”建设相结合，丰富校园文化将中国象棋作为我校的“一校一品”建设项目。下面将对本学年度我校开展“一校一品，中国象棋”创建工作进行总结。

　　一、学校领导高度重视　师生共同创建学校特色。

　　1、与校园文化相结合

　　为了推动“一校一品”工程的实施　我们把“中国象棋”列入了校本培训的计划，通过培训，把中国象棋的基础知识、创新的理念深入到学生、老师们的日常教学中，这样才能创造出浓厚的校园文化氛围。

　　2、一校一品的建设与学校师资队伍相结合

　　为了保证“一校一品”建设落到实处，不留于形式，真正发挥其特色带动作用。学校还组织老师进行业务能力的培训，发动全校教师参与“一校一品，中国象棋”建设，从而形成一支师德高尚、业务精良、适应现代化的教师队伍。

　　3、一校一品的建设与学校文化内涵的建设和学生技能培养相结合。

　　我们把中国象棋作为我们学校的一种文化涵养的教育，利用下棋活动拓展思维，开发心理智商，这种精神拓宽着教育内涵，激励着学校形成富有文化底蕴的校园特色。

　　4、学校品牌建设兼顾全体与普及与个别提高的关系。

　　我们学校的中国象棋教育，在原有的校园文化氛围下，编写校本教材，在全体学生中进行普及教育。学校定期举办下棋比赛活动，并组织培训中国象棋班，提高学生下棋水平。

　　二、以现状为基础，进一步完善“一校一品”创建工作

　　在今后的工作中，学校还将进一步做好“一校一品”的建设，以中国象棋教育作为素质教育的载体，努力探索，不断提高学生的下棋水平，努力打造学校中国象棋特色品牌，营造浓厚的中国象棋文化氛围。重视学生思维能力的开发，继续开展更加完善的课外活动，让每一次课外活动都能够充分开发学生的智力，提高学生的综合素质。