在家长学校开学典礼上的讲话

　　各位专家、各位家长：

　　大家好。

　　非常高兴有机会参加临川一中新学年家长学校开学典礼。借此机会，我谨代表抚州市关工委、抚州市教育局、抚州市妇联，对新学年临川一中家长学校的举办表示热烈的祝贺，祝愿各位家长能在家长学校这种新型的课堂里学到更多的知识，学会更好的教育方法，取得优良成绩，把你们的孩子教育得更好，使其能健康活泼地成长。

　　近年来，在市委、市政府的统一部署下，全市家庭教育工作形成了部门密切配合、全社会共同关心、支持和参与的社会化工作格局，家庭教育工作朝着科学化、制度化、规范化方向发展，在推进素质教育，促进社会主义精神文明建设方面发挥了重要的作用。2006年以来，抚州市结合市情，在全市中小学研究推广实施德育工作“校家同创”工程，取得了突出成就，全市有1600所学校实施，4万名教师和社会各界人士积极参与，130万名家长热情支持，65万名中小学生受益。省关工委已在全省推广实施。然而，全市家长学校为数还不够，还不能适应形势发展的需要。随着社会主义市场经济体制的建立和逐步深化，社会经济结构、活动方式、组织形式也随之发生了变化，我们在家庭教育方面还有更多的文章要做。借此机会，对今后家长学校工作提几点个人意见，以供参考：

　　一、走出误区，树立现代家庭教育工作理念

　　由于受应试教育的制约，使众多的家庭更多地关注孩子“成才”而不是“成人”，过度看重学习成绩的好坏、名次的位置，都盼着孩子考个好学校，部分家长对孩子的期望值过高，望子成龙、望女成凤现象严重，忽视了对孩子品德修养和心理素质的教育。现在，在中小学“减负”的新形势下，有的又开始出现“校内减压、校外加压”等新的问题。家庭教育目标的偏离，使不少家长落入“重身体轻心理，重智育轻德育，重物质满足轻精神需求，重智力因素轻非智力因素”的误区。为此，我们要通过不断地宣传先进的家庭教育理念，引导广大家长树立家庭教育的新理念：一是树立“国民素质从娃娃抓起，娃娃素质从家长抓起”的理念；二是树立“为国教子、以德育人”的理念，开展“争做合格家长、培养合格人才”的活动；三是树立与孩子共同成长的理念，建立学习型家庭，促进和谐家庭、和谐社会建设。

　　二、立足阵地，强化建设，打造家长学校工作的加速器

　　在家长学校管理上，需要我们继续开拓思路，探索一条教学科学化、教材特色化、培训方式现代化的路子，实现家长学校的规范化管理。

　　1、教学科学化。家长学校应当针对不同对象、不同层次分别办班，分层施教。围绕家教热点、难点问题，在家长学校推广大、小课授课法。大课，就是集体上公开课，讲授中学生教育学、心理学等大众教程；小课，就是根据不同年级、班级学生的心理特征，针对家长最关心最需要的问题施教，例如给管制型、溺爱型、放任型孩子的家长“吃小灶”等。

　　2、教材特色化。各地除订购《成功家教启示录》、《失误家教警示录》等优秀家长学校教材或到网上家长学校收集资料作教学参考外，还可以聘请专家、组织骨干力量编写特色教材，使培训教学更加贴近家长的实际。

　　3、教学方式现代化。家长学校要注重利用电视、录像、互联网等媒体方式教学，还可以利用宣传栏向广大家长传播家教知识和经验，推出各类家教先进典型，把整个社区变成一个家庭教育的大课堂。各地要重视宣传，发动有条件的家长上网学习家庭教育知识。

　　三、因地制宜，以点带面，切实提高家长学校培训效果

　　我们要认真贯彻落实中央精神，紧密结合工作实际，切实将办好家长学校作为发展家庭教育、服务于和谐社会建设的重要切入点，作为促进未成年人思想道德建设的重要着力点，作为全面推进关心下一代工作的重要抓手，统一思想、加强指导、建章立制、创建品牌，富有针对性地服务于广大家庭的实际需求。

　　关于如何提高社区家长学校培训效果，我想提四点建议：（1）要有针对性和有效地研究家长迫切需要帮助解决的问题。指导家长针对不同性格的孩子给予不同方式的爱；学会绿色批评，让批评成为孩子受欢迎的教育方式，不要用发泄情绪的方式去批评孩子。（2）要研究家长参加家长学校学习的心态。（3）要研究家庭教育中的热点难点问题，研究孩子在不同发育阶段的心理需要，不同时期的亲子沟通的需要，使培训更有针对性。（4）特别要指导家长注重和青春期的亲子沟通，因为这影响到孩子一生的情绪健康和人格发展。家长的情绪状态对孩子的影响很大。作为家长，一方面自己要有积极开朗的心态，另一方面要培养孩子形成一种阳光、积极的心态去面对人生遇到的种种问题。

　　做一名称职的家长和一名称职的家庭教育工作者，并非是一件容易的事。我们唯有不断学习现代家庭教育知识，了解现代家庭教育发展的最新动态，不断更新自己陈旧的家教观念和方法，才能把下一代培养成为国家建设的有用人才，才能为建设和谐家庭、和谐社区、和谐抚州添砖加瓦。希望我们共同努力，全面关注孩子的综合素质，指导家长遵循孩子成长的规律，注意特殊性，加强针对性，把握科学性，发挥主动性，实实在在地促进青少年的健康成长。

　　谢谢大家。