教师读书活动实施方案

　　为营造浓郁书香，提高人文素养，深入贯彻“以智慧流溢的思想，办精彩飞扬的教育”办学理念，进一步推进“经营精神”活动和“双名工程”建设，本期将继续开展教师系列读书活动，以各种形式的读书活动促使教师在读书中形成积极进取、努力学习的浓厚氛围，不断提高我校教师队伍的思想素质、专业素质、理论水平和实践能力。

　　一、活动领导小组组  长：李  伟副组长：张林辉  董涛  彭茂旗  李白玲成  员：左一华  张兴碧  黄伯军  赵  丽  辜玉琼  叶小东  宋  健  陈  刚于  艳  陈如春  葛荣弟  吴永平  龙礼江  王国兵二、活动目的1、继续创建学习型团队。

　　2.通过阅读和交流提升教师班务管理水平以及教师人文素养。

　　3、通过演讲、沙龙等活动搭建教师交流平台，使教师从书本中学习，在工作中应用，切实转变教育观念。

　　三、阅读材料以魏书生《班主任工作漫谈》为重点阅读材料。

　　四、活动时间2010年4月6日—6月4日五、活动安排1、 4月6—9日（第六周）：启动读书活动，以年级组为单位组织学习读书活动方案，动员全组教师积 极投入到读书活动之中。教师个人在《教师工作手册》上制定读书计划，年级负责人监督检查。

　　2、 4月12—5月7日（第七—十周）：组织教师自读、组内研读、组内交流（读书沙龙）、摘录、读后感征文等活动，每个教师读书摘录不少于10000字，写出读后感一篇。各年级组召开一次读《班主任工作漫谈》—“经营精神”主题研讨会，会后上交会议记录和通讯稿。

　　3、 5月10—14日（第十一周）：举行读书笔记展览活动，评出优秀笔记若干；撰写主题为“我和我的班的故事”读书演讲稿，准备读书演讲比赛。

　　4、 5月17—21日（第十二周）：在年级组内举行读书演讲预赛。

　　5、 5月24—28日（第十三周）：在全校举行读书演讲决赛；每个教师上交“我和我的班的故事”文章一篇。

　　6、 5月31—6月4日（第十四周）：成果汇集1）整理读书活动各种资料：读后感、演讲稿、年级组交流记录及研讨会记录，出一期专刊。

　　2）读书先进教师评选：按以下标准评选出若干读书先进教师：

　　①能认真参加每次组内的读书交流（沙龙）和研讨活动，积极发言，交流内容有深度。

　　②自读活动自主认真，摘记、读后感等有感而发，内容真实。