《经典诵读与语文教学的整合研究》课题实施计划

　　一  指导思想探索经典诵读与课堂教学整合的新模式，养成学生的终身读书习惯，培养阅读兴趣和终身持续发展奠基，提升学生道德水平的和文化素质为目的，激发学生诵读经典兴趣，充分调动教师、学生、家长共读经典的积极性，提高学生语文素养，提升学生的人文精神与境界。通过经典诵读让学生有丰富的多方面智力活动。诵读经典诗文让孩子感受前贤智慧和情怀，找到自己的精神家园，同时也丰富学生的知识结构，让其得到更好的发展。

　　二  具体措施1  认真学习课题方案，明确课题研究方向，深入了解课题研究方法，结合实际，扎实有效地开展研究。另外订一份《小学语文教学》 杂志，开展“分享阅读” ，乐于与其他同科教师学习交流，不断提升自己的理论素养。

　　2、 制订研究方案，扎实研究工作紧扣课题组研究的规划思路，制订切实可行的本学期研究计划，明晰研究思路与方向，密切联系实际教学工作，扎实有效地开展课题研究工作。

　　3.根据学情班情自制读本，读本来自于班内学生的书法作品装订成册，一举两得。

　　4  不断总结经验，实现资源共享我在学习和研究的基础上，要勤于思考、善于动笔，不断提炼研究经验，在实际教学课堂中多体验，课后多反思多总结，进行“课例”或“案例分析”，向学校网站和个人博客投稿。