校长第二学期开学典礼讲话

过去一年的成绩已成为历史，新的一年的冲刺又已开始，不论你有没有准备好；热闹的电视必须关掉，不论你希望还是不希望；疯狂的游戏必须停止，不论你愿意还是不愿意；舒适的懒觉不能再睡，不论你高兴还是不高兴。在新的一年开学之际，作为校长，作为老师，作为朋友，我必须跟同学们讲几句话：

一、把学习当作一种信仰

每一个人都希望自己充满智慧，才华横溢，受人赞赏和尊重，要把这些希望变为现实，唯一的途径就是学习。学习是我们的天职，是我们生活中永恒的主题。以色列人口只有500多万，不到世界人口总数的1%，但获世界诺贝尔奖的科学家中有23%的是犹太人，美国获诺贝尔奖科学家最多，但27%的是犹太人。500万犹太人中在校人数达到138万，也就是说有1/3的犹太人是学生。犹太教人视知识和智慧为神灵，尊重知识，追求智慧就像敬神。他们把学习作为一种信仰。犹太人有句名言：“知识是最可靠的财富，是唯一可以随身携带、终身享用不尽的财产”“即使舍弃一切家产，也要让女儿嫁给学者；为了娶学者的女儿为妻，纵然付出所有的财产也在所不惜。学者远比国王伟大，也远比富翁伟大”。他们尊重的是学问，只有尊重学问的民族才是真正富有的民族；只有追求学问的个人，才可能是有所作为的个人。受经济危机的影响，同学们怀疑读书的作用，这是缺乏远见的，经济危机是一时的，而学习得来的知识和智慧却是永恒的财富。

二、把理想化作具体的目标

每个正常人都会有远大的理想，都有人生的目标，都会让自己的心中永远飘扬一面旗帜。但是远大理想只有化成具体目标时，才能变为现实。作为学生我们每一个时段，每一天，每一节课，每一分每一秒都要有具体的学习发展目标。每一分每一秒都有具体目标并能实现的人可以考上清华北大，每一节课都有具体目标的人可以考上重点，每一天每一个阶段都有具体目标的人可考上本科。没有目标，必然彷徨。有些同学喜欢躲在教室的角落、课桌的下面，逃避老师的目光，懒得学习思考，成天做着令老师失望，全家伤心，令同学鄙视的事情，失去了方向，迷失了自己。这种学生不敢想未来，甚至不敢看今天，不敢照镜子，他怕镜子中的空洞的眼神刺穿自己灰暗懦弱的心理。这种学生只有找到目标，才能走出低谷，找到出路，走上人生的康庄大道。

三、把规范养成一种习惯

人的生命特征是行为和行动，没有行为和行动那就是植物人，但人的行为和行动，必须有准则，这就是规范。国家的《中小学生日常行为规范》、《中学生守则》，学校的《十禁止》等都是规范。

比如说，晚就寝和起床就要有规范，9:20下自习，10:00整寝室熄灯睡觉，一个寝室5个同学必须在规定的40分钟内完成洗澡、洗衣物和整理床铺等任务，每个人占用洗澡间的时间只能在8分钟之内。有的同学下自习后到校外胡吃乱喝，在寝室磨磨蹭蹭，毫无时间观念，毫无集体生活概念，熄灯睡觉了，还在冲澡、充电、吃宵夜、玩手机、发短信、上厕所、洗衣服等。

同样是6:20起床，有的同学洗脸、刷牙，整理衣物，折叠被子，穿戴整齐，打扫卫生，按时参加早锻炼，提前进教室朝读。有的同学快上课了却还在穿裤子，照镜子，拉头发，就像一群毫无教养的小混混，不像有知识讲文明的中学生。

中学生行为行事都要讲规范，进出校门、上课上操、作业考试。服饰发式、食堂进餐都要讲规范，要把行为规范养成习惯。“培养优良习惯，培养优良学风，创造优良成绩”是我校教书育人的宗旨。犹太人哲学家皮尔伯格说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。规范的行为，优良的习惯，良好的性格，勤奋的精神，乐观的态度这些菲智力因素是学生修好新课程的核心，是学习和事业成功的关键，成功等于20%的智力因素和80%的非智力因素。今天的读书，明天的事业都不能没有良好的习惯。

四、把吃苦当作一笔财富

“树不经霜雪则生意不固，人不经磨难则德慧难成”。苦难是人生的老师，是人生的一笔财富。人只有在痛苦中才能蕴育出无穷的力量。

河北的衡水中学是全国高考的一面旗帜，湖北的黄梅一中是全省高中的一支标杆，天门中学是华而不实的应城人的一种向往。同学们只惊羡他们高考的巨大的成就，但并不知道成功背后老师和学生流出的汗水和付出的心血，并不关注他们的吃苦发愤的精神。

人在成长过程中必须要付出艰辛的劳动，必然要遭遇无数的挫折，这些是任何东西无法替代的。不管是麻雀还是老鹰，在它们飞翔之前，都要经历残酷的训练和艰难的学习；不管是狮子还是兔子，在它们称霸或者奔跑之前，都要遭遇无数的挫折和反复的锤炼。虽然足够强壮之后，他们可以任意梳理自己的羽毛，随意控制自己的领地和装饰自己的巢穴，但是如果他们失去了艰难成长的过程，这些辉煌永远只能出现在梦里。

最后我代表全校教师送给大家一个经典的寓言故事：

有个年轻人在黑夜里经过一个山谷，茫茫之中有个声音不知道从哪里响起：“孩子，捡几块石头吧，你会用上它的。”年轻人捡了几块，但是他发现走出山谷不知道要到什么时候，而这些石头沉重得快要让他喘不过气来，于是就丢掉这些石头，这时候，那个声音不知道又从哪里想起来：“孩子，捡几块石头吧，你会用上它的。”年轻人慢慢的对这个声音有些厌烦了。就这样他自顾自的走着，终于有一天他走出了山谷，他惊奇的发现还留在手中的有限的几块石头居然全是闪闪发亮的金子！可是当他回过身去想再去山谷里拣一些的时候，发现那个山谷早就消失在茫茫的大山之中了。这时候，他才知道，那个声音是多么温暖，那些劝告是多么真心，那些重复是多么的必要，只是可惜再也不能回头去找到这个声音了。

同学们，我告诉你们这个声音就是你们的老师的声音，今天他们就站在你们身旁，无时无刻不在告诉你：“孩子，捡几块石头吧，你会用上它的。”是的，同学们，多捡几块石头吧，你将来一定会用上它的！