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一级指标
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二级指标
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常规工作
40%
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1、(10分)按时交纳工作计划、总结、各种表册、会议记录。缺一次扣1分。工作计划认真，内容具体可行，总结实事求是，能如实反映计划执行情况，有工作活动得失及效果。内容不具体，敷衍应付扣1分。交流加1分。
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2、(10分)按时召开年级组会议，及时传达学校有关精神或要求，组织教师对教育教学存在的问题展开讨论，交流经验，制定并实行有效的措施。会议有准备、有议题、有记录。每月至少召开一次班主任会和级科会，不按时或缺开，扣2分/次，无议题，无考勤扣1分。有级本特色酌情加分。
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3、（10分）抓实年级教室和包干区的卫生以及学生升旗、两操工作，做好学生行为规范的教育和检查。按照三个年级组竞赛的方法排名，位列第一名得10分，位列第二名得8分，位列第三名得6分。（如果分数很接近或很远，可以考虑调整档次）
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4、（10分）安全管理巡查制度落实到位，做到有安排、有检查、有记载，安全隐患排查及时，偶发事件处理及时，无严重违纪行为、违法行为和安全责任事故。一般安全问题按1分/处扣分，重大安全问题一票否决。
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5、（10分）定期召开家长会和家长委员会会议，做好家校沟通，尽量避免家长通过各种渠道投诉学校工作。能发动家长参与学校教育，形成教育合力。有级本特色酌情加分。
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6、（10分）发动全组师生参与年级和班级管理，协助并调动全组老师协助班主任做好问题学生的转化工作。关注特困学生、学习困难生和有心理问题的学生，思想工作细致到位，有级本特色酌情加分。
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7、(10分)组长工作认真负责，能带领年级师生积极响应学校号召，执行学校及部门决议，服从安排，积极配合学校完成学校交给的各项工作。每次活动，班级参与率不少于90%，每降10个百分点扣1分。班级参与率100%加1分/次。有级本特色酌情加分。
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8、(10分)能根据学生特点，积极开展有教育意义的活动，一学期活动不少于两次。缺一次扣1分。多一次加1分，有级本特色酌情加分。
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9、（10分）年级教师管理到位，组内成员和睦团结、积极向上，无旷课、旷工、旷会现象，无不服从安排、不良竞争，大会纪律好，各项工作教师到位率高，教师各类报表交纳及时，教师互学互进，青年教师成长快。
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10、（10分）公物保管。每月由总务处负责检查两次，如发现有损坏情况的视损坏轻重情况一次扣1—2分，重复损坏加倍扣分。如查得到是哪个班级的学生班主任扣分，查不明是哪个学生损坏的但确定是某个年级的就扣年级组长的分。
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教育成绩
60%
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1、（20分）计算班级五星级评比的年级总平均分，根据平均分的差值和年级拖后班、乱班、乱课等情况，酌情记分。
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2、（20分）根据年级期考成绩和教师教学常规的落实情况，酌情记分。
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3、（20分）根据年级师生在各类竞赛评比活动中为学校增光情况，酌情加分。
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备注：以上按照三个年级组竞赛的方法排名，位列第一名得20分，位列第二名得16分，位列第三名得12分。（如果分数很接近或很远，可以考虑调整档次）
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备注
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1、年级长管理绩效，按300：120的比例，比照班主任管理绩效发放办法执行。
2、优秀年级组，每年评选一次，名额一名，奖金200元/组。
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