小学三年级英语下学期抽测试卷分析

　　本次考试是由县教研室统一组织的对全县范围的一次抽测考试。试卷满分为40。分两部分，第一部分是听力题，占5分，第二部分是笔试题，占35分。一、试卷特点
　　试卷着重考查了学生的基础知识和基本技能，试题较全面地检测学生听，说，读，写综合知识掌握及实际运用能力，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容（尤其是词汇的书写和含义）。二、试卷的总体情况分析
　　本次试卷满分为40分，从抽检的试卷分析，平均分为22.8，优秀率为20﹪，达标率为42﹪，低分率为3﹪。三、试卷解题情况分析
　　（一）听力部分本次测试中听力没有进行
　　（二）、笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，现分述如下：
　　1、单词分类题，是属于基础知识，主要考查学生对单词的意思的认识。但答题情况并不理想，失分率较高。可见我们的基础知识教学抓的不好。2、给问句选择合适的答语，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句。
　　同时考查了学生对句子的整体认读综合运用能力。3、选择题，该题主要考察学生对英语语句的掌握情况，内容也都是书上的原句，但答题情况也不理想，只有少部分能全做对，尤其是第三小题出错最多，说明学生对基本的英语语句掌握的也不熟练。即使读的很熟，也只是“顺口溜”式的读，没有注意单词在句子中的作用和意思。
　　4、选择合适的单词填空，此题是根据图片选择单词，难度并不大，要求书写规范。从答题情况看，有些考生的书写很不规范，说明老师在平时教学时没有注意对写得要求。还有的考生一个小题也不对，说明对单词的意义一窍不通，基础知识太差。四、几点教学建议
　　从这次考试总体情况看我们的学生的基础知识掌握的不牢固，少数考生书写不规范。对于三年级的学生来说，从一开始就应该打好基础，否则对其今后的英语学习都会产生不良的影响。下面我想对今后的英语教学提一点自己的看法。1、平时加强学生多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。例如，elbow与yellow等相似单词时，一定要帮助学生分清认清，教师反复强调帮助学生记忆。
　　2、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。3、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。
　　4、争取家长和班主任的配合，提高他们对英语重要性的认识。利用个中手段调动学生的积极性，引起他们对英语的兴趣，使他们能够由“要我学”变成“我要学”，养成对英语的“需要”习惯。5、增加英语课时，由现在的每周二，三节，增加到五节。只有保证课时数才能收到良好的教学效果。