初一上学期英语教学计划

    具体计划如下：

    【一】本学期的指导思想：

    在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

    【二】所教班级学生基本情况分析：

    大部分学生来自农村，英语基础差，有的甚至连26个字母都不会，所以教学起来比较费劲。

    【三】奋斗目标：

    钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。  优生率争取达20%，及格率达70%，均分一定及格。

    【四】具体措施：

    首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过练习，让学生能灵活运用所学知识，做好单元检测工作。

    其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，知识点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学知识，本学期注重学生语音、语调、语速的培养，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读情况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期举行朗读比赛。

    第三，做好优等生的培养工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，激励他们努力学习英语，提高英语成绩。

    在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热情去鼓励学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教育教学任务。

    【五】课程安排及教学进度：

    第一周—第四周：准备课-Unit3 阶段性测验

    第五周—第六周：Unit 4-Unit 5  阶段性检测

    第七周—第八周Unit 6-Unit 7  阶段性检测

    第九周—第十周Unitreview1-6 阶段性检测

    第十一周Review Unit 1-Unit 6   复习迎接期中考试

    第十二周—第十三周Unit 7-Unit 8  阶段性检测

    每十四周—第十五周Unit 9-unit 10  阶段性检测

    第十六周—第十七周Unit 11-Unit 12  阶段性检测

    第十八周—第十九周Review Unit 7-Unit 12  复习迎接期末考试