小学生良好学习习惯的养成

　　山西夏县裴介小学  张鸣丽

　　“冰冻三尺，非一日之寒”，良好学习习惯的培养是一个循序渐进的过程。“严”有尺度，“教”有方法，要求一致，就可使学生从小养成良好的学习行为习惯。良好的学习习惯的养成不是一朝一夕的，在日常学习中应从小事做起，从细节做起。

　　1.一堂课仅四十分钟而已，除了做课堂作业的时间，就是教师讲课和学生交流的时间，无论是老师在讲还是学生之间的交流，都需要倾听，不认真听，就不会收到良好的效果。老师对一个知识点的提醒有时只需一两句话，如果孩子不具备认真倾听的习惯，该认真听没有认真听，则就掌握不住该掌握的知识点，导致写作业时不理解，造成学习有压力。小学生正处在身体发育成长的年龄段。坐姿端正与否，不仅影响到学习，而且将影响到学生身体的正常发育。要让学生保持良好坐姿并不费事，只须我们在恰当的时机予以提示，既达到了目的，也不会影响教学的进行。

　　2.教师在课堂语言上要力求儿童化和趣味性。如数学课上，结合直观形象的图片、教具或用具体的范例来鼓励他们学习，激发学生认真听讲的兴奋点，引导学生参加班上的共同学习活动。其次，让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于特别认真积极的小朋友要及时鼓励。

　　3.培养学生认真作业的习惯，不仅是教育培养学生优良道德品质的需要，也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施，对学生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意义。

　　4.要训练学生正确的写字姿势，时刻关注、提醒，形成习惯。要培养学生认真写字的习惯，就要充分发挥教师范写的作用。如在抄写作业，教师常常进行范写，教师工整的书写也能在学生的头脑中留下深刻的印象，起到潜移默化的作用。还要注重作业的评价，采用激励机制。激发学生的学习积极性。就目前的很多小学生在写作业时，字体潦草，卷面脏乎乎，给老师留下的印象很不好。在这里，想特别提醒小学生们，写作业时一定要养成认真书写的习惯，书写一定要干净整洁，干净整洁的作业才会让老师有更多的动力去认真批改，你才会取得更大的进步。

　　5.在课堂上，先让学生自己动脑筋思考，或以小组的形式合作讨论，然后交流时让每一位同学都说说自己对同一个问题的看法，要求学生用普通话大声表达自己的想法，语言表达要完整，让别人能听明白。允许学生保留有不同的意见。并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、补充、评价。对于有独特的、表达精彩的学生，教师及时给予鼓励，让学生感受到成功的喜悦。在一次次的培养中，学生的独立思考和表达自己想法的好习惯就慢慢养成了。