实施规范化管理，增强管理实效

斗转星移，时光飞逝，在过去的一学期中，我校在高校长的正确领导下，在实施精细化管理，提高管理的有效性中，我收获很多，也有了更深的思考。我校秉承“管理就是服务”的管理理念，遵循“一个中心”，“三个基本点”　工作思路开展工作。即以提高学校教学质量为中心，抓常规，实行规范化管理，抓课堂，实施有效化课堂，抓师资，促进教师专业化成长，围绕这一理念和思路，我校各项工作有序开展较好地完成学期初的总目标。现就我校如何实施规范化管理，促进管理的有效性，实效性，作一些总结和剖析。

一、营造学习管理规范氛围，提高管理意识。

在中心校的统一领导下，我校积极组织全体教师认真学习《江苏省中小学管理规范》和中心校出台的各种管理条例。熟记规范内容，严格规范行为。针对各条例内容有计划地进行讨论、交流，写好心得体会并进行细化、落实，让全体教师不但知其内容，更懂其含意。让全体教师能真正领悟到“管理就是服务”的理念。以学生发展目的，以规范化管理提高师德水平，让教师能自觉主动地参与学校的管理，自觉“立师德、正师风、强师能”人人努力达到孩子喜欢，家长满意，社会赞誉。通过一阶段的学习我校教师精神面貌倍增，平时能严格自律，树好师表内外形象，积极参与学校管理，增强自身的责任感和使命感。

二、全面推进管理的精细化，个性化。

学校无小事，处处皆育人。在学校管理上我们建立健全各项管理制度，责任到人，细化管理网络，把大事抓具体，把小事抓到位，每个步骤都是精心的，每个环节都是精细的，每项工作力求精品，管理工作无时不有，无所不在，纵向到底，横向到边，做到管理上无盲区，注意到每一点，带动一个片，做到班级的每个插座，地上每片纸屑，学生的每个活动空间都有人管，确保无问题。在管理上我们下大力气，力求学校是一道最美、最亮的风景线；学生是最文明、懂礼仪、最勤奋、好学的好少年；教师是最可亲、最可敬的好园丁。

三、加强学生养成教育，发挥自我管理作用。

学校管理，一切为学生的发展服务，在全面实施素质教育的同时，更应该注意学生各种养成教育，提高自我管理能力。结合我校的实际情况，我们充分利用每周一升旗仪式，国旗下讲话时间和班队晨会，加强学生文明礼仪教育，爱国主义教育，集体主义教育等，开展丰富多彩的活动，“和文明交朋友”、“今天我值日”征文，“家乡变化”、“我为学校添光彩”手抄报、演讲等，通过一系列主题班队会，学生的思想变得纯洁，高洁，举止变得文明、大方。

我们注意关注学生的发展、变化、在校内抓好典型，树好榜样，激发向上精神。同时注意引导，培养学生参与管理，既培养他的管理能力，又增强自身的责任感。一学期我校学生参与学校管理过半。有值周组学生，少先大队部环卫监督学生，课间活动督查学生等。这些学生不但能履行职责，更能带好头，发挥自我管理能力！

四、依托教学管理创新，增强教学管理实施。

根据中心校的教学、教研管理条件，我们进一步完善，创新管理模式，改进校本教研，遵循“问题即课题，教学即研究”的理念。充分调动教师的积极性，发挥集体优势，把校本教研落到实处，促进教师专业化成长，每次教研活动之前，我们选好研究的课题，推荐教师上好公开课。这样去听课的教师都会带着研究的问题去听、去看、去思考，这样就使每次教研活动主题更加突出，效果会更明显。在集体备课上，我们立求把课备实、备透、备新，提高课堂教学效果，课后认真写好反思，突出成绩，查找不足。一学期以来，各教师的业务水平，教艺能力都有很大提高。我相信只要扎扎实实搞好教育教学研究，认认真真地上好每一节课，老师们的付出一定会得到回报。

五、切实加强安全工作，确保学校工作安全有序。

安全管理是学校常规管理的重要组成问题，是压倒一切的首要任务。我们带领学校的全体教师共同对学校的每一角落都进行了认真彻底地排查，增强全体教师安全责任意识，延长责任时间，延伸责任范围，加大责任追究，坚持以防为主，把安全隐患消灭在萌芽状态，不折不扣做好安全工作。

本学期加强了对师生的安全宣传教育，包括交通安全，消防安全，食品卫生和传染病防治等，通过不同形式将安全意识深入人心。增强师生的安全防范能力，在学校我们每天坚持晨检、午检、管制刀具的收缴，组织了学生防震逃生的演练，对学校的商店进行严格管理，杜绝三无产品，在放学路队上，我们坚持把学生送到安全地段等一系列措施，较好地预防安全事故的发生！一学期以来，我校围绕规范化管理做了许多工作，也取得了不少成绩，但也有许多不足，我们将扬长避短争取将工作做的更出色。我相信在高校长的带领下，我们将会在健康的轨道上昂首阔步，迈过辉煌的2009！