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0w.net 本学期我担任七年级（1）班的班主任，从自己的成长经历以及多年的班主任工作经验可以预见：七年级是孩子们从小学生向中学生身份过渡的关键学段，也是孩子们的基础素质形成的开始阶段；七年级更是形成良好班风班貌的关键时期，培养学生各种良好的学习生活习惯是班级工作的重点。如何培养学生良好习惯，发展学生个性，促进良好的班风班纪建设，班主任责任重大，因此，针对班级实际情况特制定计划如下：
一、学生基本情况分析
从六年级开始我就担任本班级班主任，对学生已有一定的了解。现有学生47人，男生23人，女生24人，其中父母双方在外务工的有9人，一方在外务工的有30人，离异或父母一方亡故的4人。大部分学生平时表现都不太积极，但每个学生都有各自的优点和不足，平时更多的关注优点并放大，弱化不足并加以改正。
通过一学年的培养与交流，孩子们具备了一定的合作精神和竞争意识，但由于六年级课程较少，学习相对轻松，随着七年级课程的增加，势必会出现厌学情绪，将注重防范。大部分学生学习目的明确，自觉性较强，但有少 数学生学习态度不端正，需要更好的引导。将着重加强团结互助、展示自我、争做榜样等方面的锻炼与培养。
二、工作目标
我们班的班集体建设主题：“人人争做榜样”
我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。有的人养成了很好的习惯，有的人形成了不良的习惯，所以从现在起就要把优秀变成一种习惯，人人争做榜样。
我们班的班级建设目标：
学习上勤奋努力，言行上文明礼貌，做人上踏实自信
据此，全体同学都要树立明确的学习的目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力强的班干部队伍；培养学生良好的行为习惯，弘扬正气，逐步形成团结进取、文明守纪、勤奋向上的班集体。
三、具体措施
贯彻“德育为先，以人为本”的方针，先做好学生思想工作，充分调动学生积极性，让每个学生自觉自愿地参与到班级建设中来。
1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级管理评分细则”；
2、通过黑板报、手抄报、学生档案卡等营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化；
3、通过 班会组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好班风、学风的形成；
4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和“班级是我家”的主人意识，增强集体责任感；
5、将班级学生分为六至八个小组，开展合作学习与竞争学习，促进学生共同进步，培养学生良好学习态度和方法；
6、开展有益的文体活动，促进学生的身心得到健康全面的发展； 教师节开展“做贺卡送恩师”活动，中秋节开展“明月照我心”手抄报设计，国庆节开展“爱祖国、迎国庆”读书活动，元旦节举办文艺联欢，通过各种方式培养学生自豪感；
7、利用课余、周记等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时解决学生心理及思想问题；
8、定期进行安全教育，增强学生自我保护意识，注重交通安全、用电、防火、自我保护、食品安全；
9、加强与科任老师以及家庭的联系与沟通，及时了解和发现学生问题、解决问题，共同教育好学生，形成家长、教师、学生三位一体的教学模式；
10、多巡堂、多查午休，时刻关心和了解学生动态。
四、具体工作安排
九月份：
1、做好开学的各项准备工作，对学生进行各项安全教育；
2、选举产生班干部，召开班干部及学生会议；
3、结合教师节开展“做贺卡送恩师”活动，中秋节开展“明月照我心”手抄报设计的教育活动；
4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生；
5、出好第一期黑板报；
6、召开“迈好中学第一步”的主题班会；
十月份：
1、结合国庆节，“爱祖国、迎国庆”读书活动；
2、组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育；
3、组织学生参加学校各项活动；
4、出好“庆国庆”黑板报及手抄报；
5、对学生进行交通、用电、防火、自我保护、食品安全等各项安全教育；
十一月份：
1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动；
2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况；
3、做好期中考试的学习动员和复习工作，考风考纪教育；
4、开展家访，深入了解学生情况，鼓励及指导学习，转化后进生；
5、根据学校的要求对学生进行各项安全教育；
十二月份：
1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动，出好黑板报及手抄报；
2、组织学生开展主题班会：学习经验交流；
3、对学生进行各项安全教育；
一月份：
1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作；
2、做好学生评语及成绩入册等工作；
3、对学生进行假前法制和各项安全教育。 来
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