统编版八年级语文第一学期教学计划 |
| 所属栏目: 语文计划总结 更新时间:2020-04-27 点击次数:
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0w.net 一、 指导思想：
全面贯彻党的教育方针，落实《国家基础教育课程改革指导纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010---2020年）》的基本精神，认真落实 “立德树人”的根本任务；以义务教育课程方案和《义务教育语文课程标准（2011版）》为依据，遵循语文教育的基本规律，继承我国语文教育的优良传统，大胆创新，务实高效完成教学。
二、学情分析
1、大部分同学学习积极性较高，对语文学科知识的领悟力和灵活运用能力较强，能较好地完成学习任务，但个别学生学习习惯不是很好：字迹潦草、上课不注意听讲、不积极思考老师提出的问题等，需要教授的知识和积极改变教学方法较多。
2、学生阅读理解答题能力有待提高。从平时学习情况看，学生对现代文及文言文阅读感到非常吃力，导致练习、考试时答题不完整，造成这种情况主要是学生审题、及阅读能力薄弱。
3、在教学中，我注重了基础知识落实，教会学生一些做题方法，但在审题方面，还须有意识的进行专项训练。由于学生人多，部分学生的学习兴趣还调动不够，差生转化工作还任重而道远。
三、教材分析
本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。
全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。
四、教学目标.
1、在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。
2、了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。
3、在初一语文的基础上指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力。读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
4、初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等，
五、教学措施
1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
附教学进度计划：
| 教学内容及进度安排 |
| 语文学科 ( 人教 版 ) 周课时数 6 节 |
| 周次 |
时间 |
教学内容及进度 |
备注 |
| 1 |
9.2 |
～ |
9.4 |
《消息两则》 |
|
| 2 |
9.5 |
～ |
9.10 |
《首届诺贝尔奖颁发》 |
教师节 |
| 3 |
9.11 |
～ |
9.17 |
《“飞天”凌空》《一着惊海天》《国行公祭，为佑世界和平》 |
|
| 4 |
9.18 |
～ |
9.24 |
写作 《 藤野先生》
《回忆我的母亲》 |
|
| 5 |
9.25 |
～ |
9.30 |
《列夫.托尔斯泰》《美丽的颜色》 |
|
| 6 |
10.1 |
～ |
10.8 |
十一长假 |
国庆节 |
| 7 |
10.9 |
～ |
10.15 |
写作 .综合性学习——地球，人类的家园 |
|
| 8 |
10.16 |
～ |
10.22 |
《三峡》.《短文两篇》 |
|
| 9 |
10.23 |
～ |
10.29 |
《与朱元思书》.《唐诗五首》写作 |
|
| 10 |
10.30 |
～ |
11.5 |
名著导读.课外古诗文背诵 |
|
| 11 |
11.6 |
～ |
11.12 |
《背影》.考前复习 |
|
| 12 |
11.13 |
～ |
11.19 |
期中考试 |
期中考试 |
| 13 |
11.20 |
～ |
11.26 |
《白杨礼赞》.《散文二篇》 |
|
| 14 |
11.27 |
～ |
12.3 |
《昆明的雨》综合性学习——我们的网络时代 |
|
| 15 |
12.4 |
～ |
12.10 |
《中国石拱桥》.《苏州园林》 |
|
| 16 |
12.11 |
～ |
12.17 |
《蝉》.《梦回繁华》. |
|
| 17 |
12.18 |
～ |
12.20 |
第二次月考 |
|
| 18 |
12.21 |
～ |
12.22 |
写作《孟子二章》. |
|
| 19 |
12.23 |
～ |
12.25 |
《愚公移山》《周亚夫军细柳》 |
|
| 20 |
12.26 |
～ |
12.28 |
《诗词五首》课外古诗文背诵 |
|
| 21 |
12.29 |
～ |
1.1 |
写作.名著导读.综合性学习 |
元旦 |
| 22 |
1.2 |
～ |
1.9 |
期末复习 |
|
| 23 |
1.8 |
～ |
1.10 |
期末考试 |
期末考试 |
|
来
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