在教学活动中注重学生书写能力的培养

　　练就了一手好字让学生终身受益.作为教师，我们应在平时的教学活动中注重学生书写能力的培养。为此，对教师提出如下要求：

　　1、以身作则，率先垂范

　　老师要言传身教，不管字写得好差，水平高低，一定要认真书写。板书时少写行书，多数是楷书或者行楷书。要求学生写字要头正、身直、手平、足安，心平气和、呼吸均匀、身体放松。要做到松静匀乐。

　　2、思想重视，常抓不懈

　　写字是一个从量变到质变的过程，是一个螺旋上升的过程。要求每人有一本练字本，要通过练字，培养学生的静心、细心、耐心、责任心，培养学生认真负责的学习态度。

　　要求学生写好字一定要持之以恒，切忌一暴十寒。把练字贯穿于整个教学的始终，每次批改作业，第一注意的焦点是作业是否写得清楚端正，发现做得不够认真的作业及时指出。评价学生作业的标准是有否尽力写，只要尽力了力，发挥了自己的水平即可。

　　3、宣传到位，奖惩分明

　　要写好字，首先思想上要重视，要向学生灌输写好字的重要性。要经常进行班级作业展览，这对于好的同学是一种奖励，对差的同学是一种鞭策。还可利用家长会、家庭访问等机会向家长宣传写好字的重要意义，要求家长督促孩子写好字。

　　4、坚持面批，及时讲评

　　作业面批，可以对那些作业不认真的同学形成一种心理压力，同学们清楚端正是对他的一种无言的批评。对老师而言，面批能够及时发现学生的作业是否做得认真，对于不认真的，尤其是书写不端正的及时批评指出。

　　5、保证学生充足的作业时间,养成学生良好的书写习惯

　　要求，学生要投入更多的作业时间，因为充足的时间是保证作业质量的前提。充足的作业时间保证了作业的正确、规范、端正、清楚。长此以往，学生良好的学习习惯也就慢慢培养起来了。

　　俗话说字如其人，一手好的字是一个人学识、修养、品格的综合反映。通过练字，可以克服自大心理，树立耐心;通过练字，强化了学生的有意注意，树立细心;通过练字，培养了学生良好的学习习惯，树立了对事情的责任心。而这些严谨踏实的作风是今后学习和工作所必须的。耐心、细心、恒心、责任性，是学生学习的最重要品质，而书写正是培养学生学习品质的最有效的途径。细节决定成败，老师让学生一笔一画地写字，培养学生细心缜密的品质，严谨踏实的学习态度。