如何培养小学生听说读写的能力

　　如何提高小学语文教学质量和学生听说读写的能力，我作为一名普通的语文教师，在多年的教学实践中，就小学语文教学中如何提高学生的听说读写能力有了自己的一点看法。

　　一、听话能力的培养

　　在听话训练中，我觉得，教师在备课时要为学生准备一些生动、有趣、简单的小故事、儿歌等。来引导学生听话兴趣，从认真地听别人说话，以达到听的目的。在听话能力培养的同时，也要注意记和辨的能力培养，所谓记即是让学生记住所听材料的要求。事情发生的时间、地点，人物以及事情发展的结果等。辨是训练学生听话的分辨能力。通过训练，学生听话能力也会得到进一步的培养。

　　二、学生阅读兴趣的培养

　　阅读能给人以智慧和创造力。教师最重要的作用就是激发学生的兴趣，并给予方法上的指点。在教师指导下，使学生的阅读能力得到提升。

　　三、注重作文教学的过程性指导

　　作文教学注重写作前的启发和写作后的评价。学生作文兴趣不高，作文的质量就不会理想，因此，要改变作文教学的现状，提高学生的写作水平，就必须要作用于学生的写作过程。

　　四、持之以恒抓写字

　　写字是一项重要的语文基本功，写字培养是语文教育的一个重点。从修订大纲到课程标准，十分重视写字，强调打好基础，包括掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔画规则用硬笔写字，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，体现了加强写字，提高写字质量的指导思想。

　　总之，我们教师在小学语文教学中，发挥教师的导师功能，就一定能够提高学生的听说读写能力。