浅谈小学阶段学生良好行为习惯的养成

　　培养小学生的良好行为习惯是个长期漫长的过程，决不是一朝一夕就可以实现的事。教师要抓住教育教学中的每一个机会每一个环节，适时适度的对学生培养教育，持之以恒坚持不懈。下面就本人在教育教学实践中积累的一些经验，谈如何培养小学生良好行为习惯的话题，与教育同仁共勉。

　　一、良好的学习习惯是学生成才的铺路石。

　　培养小学生良好的学习习惯是诸多良好习惯的重中之重，教师要在平时的教育教学中重点关注学生良好学习习惯的培养。良好的学习习惯包括自主学习意识，好学好问以及对新事物的强烈的认知意识。自主学习意识的形成是很不容易的，教师要在课内外的学习中有布置有检查，并把检查结果及时公布评比，做出恰当的总结，要与家长沟通，每一次的布置检查都不是流于形式而是实实在在的的东西。在学生的意识里，老师在学习上对学生的要求是一丝不苟的来不得半点马虎和松懈，在这样的环境和氛围中学生会积极主动去学习。教师要因势利导经常性的有目的有针对的设计一些要求学生完成的题目，激发学生对新事物的认知和探索欲望。久而久之学生的自主学习的良好习惯就会慢慢形成。小学阶段良好的学习习惯的形成就像火箭的推进器，为孩子的成人成才成功插上了腾飞的翅膀。

　　二、良好的生活习惯是孩子健康成长的润滑剂。

　　对学生良好生活习惯的培养也是不可小觑，他关乎学生能否健康成长的大事，养成了良好的生活习惯就是孩子迈向成功的第一步。良好的生活习惯包括饮食卫生，自我管理能力和安全意识。教师在教育教学中要充分关注学生良好生活习惯的培养，自己的事情自己做，不要依赖他人。坐立行走都要有规范，搞集体活动要静快齐。教给学生饮食卫生的标准，教会学生判断是非的能力。安全意识尤为重要，可能对孩子造成伤害的事一定要禁止，不能轻信陌生人，对一切涉及人身安全方面的事决不可掉以轻心。在孩子的孩子的潜意识里安全高与一切。良好生活习惯的培养要因地制宜，在自己的生活环境中形成良好的生活习惯。良好的生活习惯对于孩子的健康成长就像润滑剂，必将让孩子跑得更快飞得更高。

　　三、高尚的节操美好的品行是孩子成人的坚实基础。

　　培养小学生的美好品德是孩子成人的根基。教师在培养学生良好行为习惯时要尤其注重学培养生良好品德，品德对孩子成长的重要性不言而喻。要想不让孩子输在起跑线上，教师首先要扎扎实实做好学生美好品德的培养。品行的培养十分宽泛，主要包括待人接物的准则，中华民族五千年美好品德的传承，爱国主义，集体观念以及环保意识等。教师要教育培养学生尊重长辈，尊重他人，学会与人合作，诚实守信，宽容善良，助人为乐。这些是培养学生美好品行的最重要部分，教师要把握教育教学中每一个可以利用的时机对学生进行品德教育培养，进而促进学生美好品德的形成。孩子美好品行的形成将是他成为一个有用的人，一个高尚的人不可替代的阶梯。

　　小学阶段良好行为习惯的养成是个长期渐进的过程，是孩子受益终身的大事。教师要在教育教学工作中加强学生良好行为习惯的培养，帮助他们摒弃不良行为习惯，代之以良好的习惯和品行。教师要在工作中逐步探索，不断积累经验，把培养小学阶段良好的行为习惯的工作推上一个新台阶。