八年级四班下学期班主任工作总结

　　一、本学期的工作总结如下：

　　1.培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。

　　一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

　　另一方面,我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。加强与学生进行沟通，拉拢与学生之间的关系，只有“亲其师”才会“信其道”。

　　2.培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培养合格学生。

　　3.积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。

　　4.抓好后进生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。

　　在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

　　5.积极开展好文体活动，做好课间操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

　　6.加强与家长的沟通，坚持经常家访。我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。

　　二、本学期的心得体会之一，班风的培养与建设

　　班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。要培养良好的班风，就要培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班充满信心，自然而然，对班级的归属感就上来了，也会自豪的说：我是八(4)班的。并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。

　　当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。

　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。