开放式教学在道德与法治课堂上的应用研究

　　小学道德和法治教学对小学生的健康成长具有重要的指导意义，在小学生成长中起着一个相当重要的作用，能够帮助小学生树立正确的价值观、人生观和世界观，增强小学生抵制各种不良诱惑的能力，促进小学生更加健康的成长。这就需要教师能够正确的认识到小学道德和法治的重要作用，运用现代教学理念，创新教学的方式与方法，以实际学情为出发点，确定教学方法，以此促进学生的长远发展，提升课堂教学的效率。

　　1、改变教学观念，学生进行高效学习

　　1.方法比知识更重要

　　教会学生学习方法要比传授知识更加重要，学生掌握了学习方法之后就会提升学习的效率，达到事半功倍的效果。教师要改变教学的理念，这样，学生才能够更有效地去学习。在小学道德与法治课程教学过程中，教师需要清晰地意识到学生掌握基础理论知识是必要的，这也能够促进学生综合素养的提升，让学生有效地掌握知识和学习方法，让学生形成正确的、高效的学习思维。在小学道德与法治课堂上，教师需要不断创新教学方法，也需要给学生更多的学习空间和学习时间，冲破学生被动学习的局限。小学道德与法治知识体系结构总体上难度系数要大一些，但是只要学生能够理解，并且参与到其中就能够对知识进行交流总结，也能够得到很好的效果。针对学生比较熟悉的问题，需要学生进行自主的探究，还需要不断地提升学生自我的理解能力，开阔学生的思维更加广阔，让学生能够摆脱以前的桎梏。

　　2.提倡开放式学习方法

　　要想树立起开放式教学的观念，首先需要教师转变传统，改变以自我为中心的教学模式和教育思想，建立新型的师生关系，师生之间增加交流和互动，适当进行角色的互换。其次，要适合进度和方向，在课堂上了解学生的学习动态，自主、合作、探究等多种方式营造轻松和愉悦的课堂教学气氛。

　　现代化教育理念当中着重强调让学生成为学习的主人翁，教师需要明确化学生的位置，让学生真正成为学习的主人，只有这样才能够给学生更多的情感体验，才能够培养学生正确的人生观、世界观和价值观，从此成为全面发展的、对社会有用的人才。

　　若是学生的兴趣点比较低，教师就需要探索原因，对学生的表现作出更多的了解和呼应，正确地摆正教师自己的地位，改变死气沉沉的课堂环境，进而促进教学效果的提升。在新形势下，道德与法治课教师要重新建立起新的教学模式，不断地革新教学思维，由此探究出更有效的教学对策。要采取有效的措施去对整个教学的环境和教学的过程进行优化，提升教学的整体质量，要让学生在多方面进步。在此形式之下，面对教学的内容，面对教学的环境以及教学的目标，需要教师树立起全新的教学理念。综合研究各类对学生产生影响的学习要素，做好教学的准备和设计，由此提升道德与法治课堂的教学质量，促进学生的全面发展。教师要对学生进行全面的了解和分析，才能够更好地教授知识，让学生在学习道德与法治课的过程中成为一个全面发展的人，成为国家的栋梁之才，成为对社会有用的人。

　　三、从实际社会生活中出发

　　小学道德和法治教学和其他学科比起来，更具有一定的灵活性和自由度。教师可以根据学习的主题，选取不同的教学案例和教学形式来开展教学。因此，教师要对小学生有一个熟悉的了解，其中包括小学生的兴趣爱好、生活环境、个人经历等，然后教师才可以发现他们存在的不足，才可以有针对性的进行教学，进而提高道德与法治教学的有效性。例如，教师在和小学生的交流中发现，许多的学生对自身安全的意识不强，容易被一些煽动性的言论迷惑，也很容易相信所谓的家长的熟人。因此，教师针对这种情况，教师组织一堂“保护自身安全”的主题综合实践课，来加强学生的安全意识很有必要。

　　教师可以列举一些小学生比较熟悉的、就发生在他们身边的案例，来引起小学生的注意。然后在进行相关的讲解，让小学生了解到自身安全意识的重要性、实际生活中存在哪些安全隐患以及如何应对突发情况。这个是道德与法治教育中的一个重要组成部分，又和小学生的生活息息相关，因此小学生的学习兴趣都比较高，在教师的指引下，增强小学生自身安全意识，这对小学生的成长经历意义非常重大。

　　四、鼓励参加综合实践活动

　　任何知识的学习都是从实践中来，然后到实践中去。因此，在进行小学道德和法治教学的时候，教师可以将教学的课堂拓展到实践中去，让小学生在真实教学情境中切身，去感受，去体验，这样他们才会真正的明白我们研究主题的真正内涵。

　　例如，在学习“感恩”的时候，教师可以组织小学生一起去附近的敬老院，去看望老人，为他们捶捶腿、唱唱歌、聊聊天，这些小学生作为独生子女，平时在家里都是“小皇帝”和“小公主”，都是多位长辈围着他们转。通过这样的一个形式，换他们服务，使他们感受一下平时父母的不容易，从而学会感恩，去做一个独立、孝顺的孩子。又例如，由于现在网络、手机的普及，一些小学生受到这些的影响，会认为吸烟、打架、吸毒是一个非常酷的事情，法律意识非常的淡薄，不知道什么事情是可以做的，什么事情是一定不可以触碰的。教师可以带小学生在六一儿童节的时候，去少管所表演，并给他们准备礼物，让他们在和这些曾经失足的孩子的交流中，感受自由的可贵，提高自身的追求，强化自身的法律意识。

　　5、坚持开放式的教学理念

　　现代化教育理念当中非常强调让学生成为学习的主体，教师需要营造轻松愉悦的学习氛围，并将学生的地位明确化，让学生成为学习的主人，只有这样才能够给学生更多的情感体验，才能够培养学生正确的人生观、世界观和价值观，从此成为全面发展的、对社会有用的人才。

　　简而言之，教师要摒弃传统的教学理念，积极倡导开放式的教学理念，从小学生的实际情况着手，从生活中挖掘学习的内容和素材，让他们在实践中受到知识的熏陶，强化小学生的法治观念，帮助他们形成一个正确的价值观和人生观，为他们的健康成长保驾护航，这样，他们才能成为社会的栋梁之才，撑起祖国的未来!