培养小学生数学核心素养的策略

　　1、打破传统教学模式，构建自主学习课堂。数学核心素养的形成是一个学生自主探究、探索的过程，想要实现这一目标就必须从传统固有的教学模式中跳脱出来，变"灌输式"教学为"自主性"教学，让学生自己去发现问题，自由探究。在自由、愉悦的教学模式下，更能调动起学生的学习积极性，让学生在积极参与教学的同时不断的增强其自身的数学素养。

　　2、构建科学知识体系，提高学生认知能力。数学学习的过程离不开构建科学的数学知识体系，只有知识体系形成之后，数学学习才会更加的轻松。由于小学生的认知能力有限，在课堂教学中帮助学生进行数学知识脉络的梳理更有助于数学知识体系的形成，教师借助科学的教育方法，逐渐的引导学生完善自身的知识脉络，同时还能提升学生的认知能力。

　　3优化课堂教学设计，促进学生实践探究。教师在教学过程中，不仅要注重学生对理论知识的学习，更应该注重学生将理论联系实际的能力，增强学生的实践探究能力。对此教师可以运用多种教学手段，比如，情境教学法，项目教学法，小组教学法等来优化教学设计，逐渐锻炼学生的实践探究能力，从而促使学生全面提升数学核心素养。

　　4、提高学生的创新能力。创新能力对于学生未来的发展十分关键，在数学学习中也有着重要的作用和意义，同时也是数学核心素养培养的主要内容。数学教师在教学中应加强对学生创新能力的重视，以合理的教学方法培养学生的创新素养。例如，教师给出一道较为复杂的应用题，先不告诉学生答案。不同的学生有不同的解题思维，学生在解题的过程中，教师可以进行适时的提醒"有些同学已经找到了最后的答案，而且一些同学还使用了不同的方法进行解答，让老师看看你们最多能找到几种方法。"学生在教师的鼓励和刺激下继续埋头思考，尝试以不同的方式进行问题的解答，最后均养成了多动脑、多思考、从不同的角度解决同一个问题的良好习惯。在这种教学方式下，学生的创新素养得到了较好的培养和发展。

　　小学数学教学是培养学生数学核心素养的基础，只有打牢基础，学生才能在进一步的学习中不断的提升，形成自身的数学知识体系，在面对实际问题时用数学知识解决问题。在小学数学课堂教学中，逐渐渗透数学思想，提升学生数学核心素养，更是着眼于学生未来的发展，为其打下牢固的数學学习基础。