初级中学班主任工作考核方案

　　指导思想：为发挥我校班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理，同时为班主任聘任、评优及发放班主任考核津贴等提供依据。加强班级管理，充分发挥班主任在学校教育、教学、学生思想纪律管理中的作用，调动班主任工作积极性，形成良好的学风、班风、校风，全面提高学生成绩。在公平、公正、公开原则的基础上对班主任工作绩效进行评估考核，特制定本考核方案。

　　考核小组：

　　组 长：德育分管校长

　　副组长：学生处主任

　　成 员：少先队大队辅导员、各年级组长。

　　考核内容： 常规与管理(47分) 组织督促班级学生各类体育活动、午间广播收听、班团队干部培训(10分) 1.组织体育活动

　　班主任要积极组织本班学生参加各种形式的体育活动。每天的广播操、各类体育比赛时，班主任必须要到场组织，班主任不到场或到场后不组织，每次扣1分，直至扣完为止。班主任要与体育老师配合，共同组织好本班的课外活动，选拔本班体育骨干，加以培训，认真组织好本班代表队参加每学期一次的校田径运动会或其它体育比赛，并向学校田径运动队输送人才。在校级以上比赛中获奖，加1-3分/人次。

　　2.组织收听每周三红领巾广播

　　班主任要认真组织班级学生每周三中午12:15静坐于教室内收听大队部的红领巾广播，并及时进行相关内容的传达和教育。巡视中若发现学生未在教室内安静收听广播的班级，每次扣2分，直至扣完为止。

　　3.组织班团队干部培训会议

　　班主任每两周组织班委和团队干部召开一次会议，了解班级学生的思想动态，商讨班级活动的内容，并培养班团队干部的工作能力、组织能力，充分发挥班团队干部的助手作用，培养学生自我教育、自我管理的能力，每次开会要认真做好会议记录。每学期不少于8次记录，少一次扣1分。 温馨教室布置(4分) 根据本班特点及培养目标必须在教室内布置有班训、班风和班级标志牌。按照大队部要求及时更新黑板报，每迟更换(或布置)一天每项扣1分。课程表、作息时间表、值日表、班级公约张贴在信息栏中，每缺一项扣1分。有其它温馨创意布置可适当加1-2分。 班级日常行规管理较好，班级流动红旗获得次数多。(10分) 每周常规管理考核中成绩名列全校前3名的班级为“周考核优秀班集体”，发给流动红旗。每学期末进行总数统计，基准分为3分，其中全校前30%加7分，中40%加3分。 控制班级学生名额，加强寄宿生管理(3分) 班主任要面向全体学生，特别要多关心差生，鼓励差生，认真做好暂差生的转化工作，想方设法帮助学困生解决实际困难，严格巩固学生名额，力保不让一个学生离校。要加强对住宿生的管理，经常深入宿舍，了解情况，与宿管老师配合，从思想、生活等方面关心、教育住宿生。流失一名学生扣3分(由校务会酌情决定)。 加强安全教育、爱护公物教育，及时处理突发事件。(3分) 班主任要加强对学生进行安全教育与爱护公物的教育。各班可以根据本班实际，采取切实可行的措施，分工明确，责任到人，确保班级公物不受损坏。如发现各类安全隐患应及时上报总务处，若公物被损坏，除了对责任人进行批评教育外，还须照价赔偿。重大公物损坏扣2分/次。 接受完成任务，按时、按要求、保质保量上交有关资料。(14分) 班主任对于学校及学生处布置的各项任务要不折不扣地保质保量完成，要能根据本班实际，创造性地开展工作，并按时、按要求、保质保量上交有关资料，学校对于所布置的各项任务都进行检查记载，作为对班主任进行考核的依据。包括晚值班在内，有一项未完成的扣2分。

　　1.计划与总结：

　　每学期初，班主任须根据学校学生处的工作计划，结合本班学生的实际，制定详细的班级工作计划，并及时上报学生处。学期结束，各班主任根据一学期所开展的工作，结合平时自己的学习和思考，撰写一篇班主任工作总结或案例论文。每缺一项扣2分;迟交扣1分。

　　2.《班级日志》和《班主任工作手册》：

　　班主任要安排值日班委记录好《班级日志》，记录的内容要详细、真实，每天放学后，班主任要亲自查看班级日志，发现问题及时解决。《班主任工作手册》的内容由班主任认真填写，填写情况必须符合实情。每学期末各班要及时将《班级日志》和《班主任工作手册》送交学生处，由学生处召集大队部一起批阅。完成不好的扣2分;迟交扣1分。

　　3.学生品德鉴定及学期末工作：

　　每学期，班主任都要根据学生的思想表现，品德状况、个性特长和学习情况，认真写好学生评语。学生评语要有较强的针对性，坚持以鼓励为主的原则。班主任还要按照程序认真填写《学生成长记录册》及学籍卡，根据各项考核结果，评选出班级三好学生和优秀班干部。学生评语撰写简单、各项记录填写草率者各扣3分。

　　4.考勤工作：

　　是学籍管理的重要内容，也是关系学生人生安全与教育教学管理的重要保障， 班主任全权负责本班学生的考勤工作，严格按照学生考勤方案工作，是班级学生人生安全的第一责任人。每天上班第一时间检查本班学生人数，遇学生未出席情况第一时间与家长联系并确认。学生提交转学或休学申请请第一时间上报教导处，经学校同意后通知学生到学生处办理离校手续。若因隐瞒不报造成任何损失，由班主任全权负责。每月月底上交学生处《学生考勤月统计表》，学期末最后一个月算好“学期汇总”于最后一个月一并上交，未按时上交扣2分/次。

　　5.学生方式恰当，无体罚与变相体罚。(3分)

　　班主任师德高尚，教育学生方法恰当，不体罚或变相体罚学生，要面向全体学生，不歧视差生。不在班上私自收费，不私自给学生订购学习资料。要保证学生正常的休息。如发现违规行为，视情节轻重扣分，情节严重且造成较坏影响的，实行一票否决。 教育与活动(33分) 全面开展班级文化建设，按照每月制定的主题组织实施。(4分) 每学年，班主任根据自己制定的工作计划，结合本班学生的实际，制定详细的班级文化建设方案及分步骤实施的阶段性任务，并及时上报学生处。有计划有总结，少一项扣2分/次。 做好学生日常行为规范教导工作，学生行为习惯良好。(4分) 班主任要加强对本班级学生日常行为规范进行教育与管理，确保本班学生行为习惯良好，无重大违规违纪行为发生。发生一起，视情节轻重扣分。学生受警告处分的，每人次扣1分;受严重警告处分的，每人次扣2分;受到记过处分的，每人次扣3分。 注重培养学生良好学习习惯，班级班风正、学风好。(5分) 班主任要培养学生良好的学习习惯，教给学生科学的学习方法，调动全班同学的学习积极性，在全班形成良好的班风和学风，鼓励先进，鞭策后进，使全班同学在各类月考、期中、期末等考试中取得良好的成绩。期中、期末考试中，班级占年级前50名人数获年级第一名加5分，获第二名的加3分，获第三名加2分，获第四名加1分。 专课专用，午会、主题班(队)会课围绕每周德育教育主题开展，形式多样，具有针对性，教育性，资料积累详实。(10分) 班主任要认真准备每周一次的班会课，认真备课，认真上课，总结一周的班级管理情况，布置本周的班级活动，提出要求，每次的班会备课都要认真写在《班主任工作手册》上，学生处将作不定期巡视和教案的定期检查。巡视中若发现班会课未专课专用，而是上文化课，每次扣2分。每学期不少于4篇教案， 未完成任务者扣1分/次，直至扣完。 认真组织学生积极参加学校主题大型活动及校级以上各项活动，加强辅导训练并获奖。(10分) 班主任要认真组织好本班学生参加学校组织的各种集会、看电影、听讲座、组织学生参加考试等教育教学活动，保持会场安静，认真做好记录，按照要求，组织学生在集会后开展讨论或写出体会文章。无故迟到、早退各扣1分/次，无故缺席扣3分/次。

　　在全校范围内组织的各级各类竞赛，个人获校、区、市级奖励者，每项依次加1、2、3分，集体获奖双倍加分。 专业与发展(10分) 认真、准时参加例会等培训活动，在校内场合进行主动积极分享交流、反思积累，提高专业水平。(5分) 班主任准时参加由学校或学生处组织的各种会议或培训，认真做好会议记录，及时向学生传达会议精神，按时保质完成学校布置的各项工作。鼓励参加校外培训的班主任能在校内场合主动将校外有价值的学习经验主动进行分享传达。参加会议或培训，不无故缺席或早退。无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。做主题发言者每人加3分/次。

　　因个人原因请假一周内自找替代班主任且必须经德育分管领导批准，否则按旷课处理。 积极参于学校及校级以上组织的班主任工作方面的竞赛、论文评比和其他交流展示活动，在活动中取得好成绩，努力提升自身能力和素养。(5分) 班主任参与校级及以上组织的班主任工作方面的竞赛、撰写的德育论文在校级及以上教育部门获奖，其奖励措施如下：国家级5分、市级4分、区级3分、校级2分。 家校沟通(10分) 主动与家长沟通联系，通过各种渠道进行家访，做好记录。指导特殊学生家庭教育，取得家长支持与配合，家长会、家委会等工作有成效。(10分)

　　班主任要认真做好对学生的家访工作及家长来访的接待工作，形式可以多样。开好家长会，向家长反映学生在校的思想、学习生活情况，并了解学生在家庭、社会的状况，做到学校、家庭、社会共同配合，教育好学生。及时填写《家访记录》和《班主任工作手册》中的相关信息，对家访中发现的问题应及时与年级组长、学生处反馈并协商解决的办法。每学年，新班主任未完成100%学生家访工作的扣5分，未上交《家访记录》的扣3分。老班主任未完成30%-50%家访工作扣1-3分。家长会PPT学期末要上交学生处。 一票否决制 班主任体罚或变相体罚造成严重后果。 班主任利用工作之便违规收费、强制补课的，扣除当月的班主任工作津贴。 家长上访学校或教育行政主管部门，经查实扣除当月班主任补发津贴。 如出现重大安全事故或学生违纪现象，或者出现安全事故隐瞒不报者，扣除当月班主任工作津贴。 绩效考核奖励方法 学期末成绩统计办法：考核累计得分。 两学期均分为学年考核成绩。学年考核成绩作为评选先进班集体、优秀班主任的重要依据。 在学期考核中若班主任考核分低于75分，学生处将找其沟通并帮助其解决问题，连续2次，将要求该班主任向校长说明原因。 班主任津贴发放办法： (1)月常规考核：各班主任每月的津贴为1000元，其中800元随每月工资正常发放(除一票否决制情况)，200元作为每月考核津贴。考核津贴，交由校班主任工作考核组，根据学期末班主任自评和考核组考核后发放。

　　(2)学期综合评估考核，满80分为合格，发放200元/月考核津贴，低于80分为不合格，发放100元/月考核津贴。所扣津贴，返回学校再酌情分配。