一级
指标 |
二 级 指 标 |
分值 |
自我考核 |
年级考核 |
校级考核 |
常
规
与
管
理
47分 |
1 组织督促班级学生及时参加升旗仪式训练、午间广播收听、大（中小）队委培训。 |
10 |
|
|
|
| 2 温馨教室布置 |
4 |
|
|
|
| 3 班级日常行规管理较好，班级流动红旗获得次数多。基准分3分，其中全校前30%加7分，中40%加3分。 |
10 |
|
|
|
| 4控制班级学生名额，加强寄宿生管理 |
3 |
|
|
|
| 5 抓好安全教育和公物管理，及时处理突发事件。 |
3 |
|
|
|
| 6 接受完成任务，按时、按要求、保质保量上交有关资料。 |
14 |
|
|
|
| 7教育学生方式恰当，无体罚与变相体罚。 |
3 |
|
|
|
教
育
与
活
动
33分 |
8 全面开展班级文化建设，按照每月制定的主题组织实施。 |
4 |
|
|
|
| 9 做好学生日常行为规范训导工作，学生行为习惯良好。 |
4 |
|
|
|
| 10 注重培养学生良好学习习惯，班级班风正、学风好。期中、期末考试中，班级占年级前50名人数获年级第一名加5分，获第二名的加3分，获第三名加2分，获第四名加1分。 |
5 |
|
|
|
| 11 专课专用，午会、主题班（队）会课围绕每周德育教育主题开展，形式多样，具有针对性、教育性，资料积累详实。 |
10 |
|
|
|
| 12 认真组织学生积极参加学校主题大型活动及校级以上各项活动，加强辅导训练并获奖。 |
10 |
|
|
|
专
业
与
发
展
10分 |
13 认真、准时参加例会等培训活动，在校内及以上进行主动积极分享交流、反思积累，提高专业水平。 |
5 |
|
|
|
| 14 积极参于学校及校级以上组织的班主任工作方面的竞赛、论文评比和其他交流展示活动，在活动中取得好成绩，努力提升自身能力和素养。 |
5 |
|
|
|
家庭教育
10分 |
15 主动与家长沟通联系，通过各种渠道进行家访，做好记录。指导特殊学生家庭教育，取得家长支持与配合，家长会、家委会等工作有成效。 |
10 |
|
|
|
| |
总 分 |
100 |
|
|
|
| |
班主任工作实绩（如获得奖项，或班主任常规工作中的突出表现）： |
