学校教研室培训计划

　　一、指导思想

　　努力引导教师深入开展课题研究工作，顺利完成学期研究项目，全面提高课堂教育整体效益，有效促进相关教师的专业成长，为实现学校新的“三年发展目标”而努力。

　　在新北区、学校新学期工作计划的工作思路的引领下，本学期我校较科研培训的主题是：现代教育技术与学科整合，提高课堂教学效益。本次培训计划分两个重点展开，第一个重点为教学设计与优质备课方面，第二个方面为作业设计与合适教育资源建设方面。学校教科室将会同教导处、后勤处努力做到“四有五定”，即有计划、有过程管理、有阶段小结、有绩效评比，定时间、定地点、定主题、定要求、定作业，使得学校的校本培训工作能进一步推动学校课题的深入开展，能有效提高学校教师的教科研水平和学科教学与现代教育技术的整合能力，从而有效促进学校发展、学科发展、教师发展和学生成长。

　　二、培训项目

　　1、本学期教科室计划继续在搜集、整理、发放与相关的学习资料，以促进全体教师在理论与实践之间架起有效的“经验大桥”。

　　2、教学设计过程是重要的教科研过程。本学期将进一步配合新北区的统一部署，结合学期课题研究计划，努力配合教导处开展好青年教师“入门课”、“汇报课”、“评优课”以及课题组“课例研究活动”与“学校开放日”等活动。教研室将开展“如何撰写优质教学设计”的校本研讨及培训活动，教研室计划形成符合新形势、新理念、新规范且具有学科特点的“龙虎中学优质学科教学设计规则”。以教师的中心工作为抓手，既能有效促进教师的专业成长，也可较好地完成学期课例研究工作。

　　3、作业管理工作是另一项重要的教学工作。本学期，教研室将会同教导处开展“优质作业评比”及校本研讨与培训活动，教研室计划形成既符合学校发展要求有具有学科特点的科学合理的“龙虎中学优质学科作业方案”。研究有效的分层递进作业策略，促进每一层次的学生的进步，提高课堂教学工作的效益。

　　4、结合常州市课题管理办法和期中检测调研情况，本学期，教科室将努力推动学校科研工作的蓬勃开展。在课题核心组的统一部署和指导下，本学期，教科室将着力点放在课例研究活动和课题结题的准备工作上，为课题研究结出较为丰硕的成果，同时也进一步促进全校教师的教学方式和学生的学习方式的良好转变，有效提升学校的教学质量而做出贡献。

　　三、培训安排

　　1、第 一 周

　　工作重点：“师陶杯”论文征集及新北区年会论文征集与培训工作。

　　启动系列性理论学习工作。

　　具体安排：发放通知，催缴相关论文。按照论文格式要求，对教师论文的标题、内容(含论点、论证、论据等方面的科学性与艺术性)进行具体指导。力求从数量到质量全面完成征集任务。

　　发放《草根化研究》、《初中教学研究》(06年度)、《常州教师教育》等学习资料，尝试过程管理法对教师部分的理论学习活动进行统一引领和管理。

　　2、第 二 周

　　工作重点：启动07~08学年度“青蓝工程”与培训工作。

　　具体安排：发放“青蓝工程”意愿书，统计全校“青蓝工程”结对情况，发放“青蓝工程”协议书、活动记录本，举行“青蓝工程”启动仪式。

　　3、第 三 周

　　工作重点：校本培训：如何开展有效的“课例研究”活动。

　　启动学期“课例研究”研讨活动。

　　具体安排：开展“如何开展有效的‘课例研究’活动”校本培训活动，研讨形成并收齐学期“课例研究”活动计划。

　　4、第 四 周

　　工作重点：协助组织开展骨干教师、学科带头人风采展示课活动。

　　具体安排：发放开课活动要求和开课安排表，组织观摩研讨和活动心得撰写工作。力求做到上课有质量(含科学性、艺术性、有效性等三大方面)、听课有正确的价值趋向;评课有相互促进共同提高的功效。

　　5、第 七 周

　　工作重点：启动学科“优秀教学设计标准”研讨与培训活动，征集学科优秀教学设计。

　　具体安排：发放学科“优秀教学设计标准”研讨活动要求细则，组织教研组范围和学科代表范围内两个层面的研讨活动。发放常州市新北区龙虎塘中学“优秀教学设计”征集统一稿纸，开展征集学科优秀教学设计与评比活动。

　　6、第 八 周

　　工作重点：启动“十一五”课题结题工作及相关培训工作。

　　启动“优质作业方案标准”研讨活动，征集学科优质作业方案。

　　组织“青年教师评优课”活动。

　　具体安排：发放“十一五”课题结题工作要求，开展相关培训工作。

　　发放学科“优质作业方案标准”研讨活动要求细则，组织教研组范围和学科代表范围内两个层面的研讨活动。发放常州市新北区龙虎塘中学“优质作业方案”征集统一稿纸，开展征集学科优质作业设计与评比活动。

　　组织青年教师评优课开课活动的培训工作，发放开课活动要求和开课安排表，组织开展听课评课活动。力求做到上课有质量(含科学性、艺术性、有效性等三大方面)、听课有正确的价值趋向;评课有相互促进共同提高的功效。

　　7、第 九 周

　　工作重点：启动“备课笔记评比”活动，开展“如何优质备课”校本培训。

　　组织“青年教师汇报课”活动。

　　具体安排：开展“如何优质备课”校本培训，发放“备课笔记评比”活动要求和通知，启动“备课笔记评比”活动。

　　组织青年教师汇报课开课活动的培训工作，发放开课活动要求和开课安排表，组织开展听课评课活动。力求做到上课有质量(含科学性、艺术性、有效性等三大方面)、听课有正确的价值趋向;评课有相互促进共同提高的功效。

　　8、第 十四 周

　　工作重点：组织第二次“课例活动”交流研讨与培训工作。

　　具体安排：随即现场听课，发放课堂测量量表和课堂教学评价标准，组织第二次“课例活动”交流研讨工作。力求做到研究有方向，研究有水平，研究产效益。

　　9、第 十五 周

　　工作重点：开展“优秀教研组”管理工作经验交流活动与培训工作。

　　具体安排：发放“优秀教研组”管理工作经验小结要求，组织教研组组长开展“优秀教研组”管理工作经验交流活动。

　　10、工作重点：收缴课题工作学期小结与培训工作。

　　具体安排：发放收缴课题工作学期小结要求，完成收缴课题工作学期小结任务。组织“十一五”课题子课题的常规检查工作。