教职工考核方案

　　为加强教职工队伍建设，提高教职工师德师风，调动教职工工作积极性，全面考核教职工的政治素质、业务能力和工作绩效，为教职工专业技术职务评聘、评先、选优、晋升工资、奖励工资提供真实依据，根据《关于开展直属单位2021-2022学年度教职工考核工作的通知》(常教人〔2022〕26号)精神，特制定本方案。

　　一、考核小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　二、考核对象

　　本年度在编在岗的行政管理人员、各类专业技术人员、工勤人员。借调到机关挂职、结算中心和资助中心六个月以上(含六个月)人员，由借用单位进行考核。

　　三、考核内容：

　　主要德、能、勤、绩、廉五个方面内容：以德为首，以绩为本。

　　德，主要考核爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等;

　　能，主要考核业务知识、终身学习、教育教学等业务能力;

　　勤，主要考核勤奋敬业、工作态度和遵守法纪情况;

　　绩，主要考核履责情况，完成工作任务的质量、成果、创新成效及社会评价;

　　廉，主要考核廉洁从教情况(该项为一票否决内容)。

　　四、测评标准

　　(一)考核等次

　　1.考核等次分优秀、合格、基本合格、不合格四种。

　　2.确定为优秀等次须具备下列基本条件：思想政治素质高，师德评价好;精通业务，工作能力强;工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好;工作实绩突出;清正廉洁。

　　3.确定为合格等次须具备下列基本条件：思想政治素质较高，师德评价较好;熟悉业务，工作能力较强;工作责任心强，工作积极，工作作风较好;能完成本职工作;廉洁自律。

　　4.具有下列情形之一的，应确定为基本合格等次：思想政治素质一般，师德评价一般;履行职责的工作能力较弱;工作责任心较差，或工作作风方面存在明显不足;能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误;能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。

　　5.具有下列情形之一的，应确定为不合格等次：

　　存在违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代高校教师职业行为十项准则》、《常州市中小学幼儿园教师职业行为负面清单》、《常州市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法(试行)》等师德失范问题被查实;思想政治素质较差，师德评价较差;业务素质和工作能力不能适应工作要求;工作责任心或工作作风差;不能完成工作任务或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响;存在不廉洁问题，且情形较为严重;无正当理由不参加学年度考核的教职工，经教育后仍然拒绝参加。

　　6.学年度内病事假、产假累计超过30天的，不能评定为优秀。

　　7.涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的或受处分的，年度考核按《关于开展直属单位2020-2021学年度教职工考核工作的通知》(常教人〔2022〕26号)文件办理。

　　(二)考核分值细化标准

　　1.师德评价(满分100分 )

　　从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六方面的表现进行考核。

　　(1)热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，依法履行教师职责权利为10分。有违背党和国家方针政策的言行者视情节轻重扣3分，情节严重的视为不合格。

　　(2)忠诚于人民教育事业，乐于奉献，对工作高度负责为10分。事业心不强，工作敷衍塞责，疏于对学生管理造成一定后果者视情节轻重扣1~5分。

　　(3)关心学生，对学生严慈相济，保护学生安全，维护学生权益为20分。讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生者视情节轻重扣5~10分，情节严重的视为不合格。

　　(4)遵循教育规律，因材施教，促进学生全面发展为20分。唯分数论，以分数作为评价学生的唯一标准扣1~5分。

　　(5)以身作则，举止文明，团结协作，作风正派为20分。进行有偿家教，利用职务之便谋取私利者视情节轻重扣5~8分，造成恶劣影响的视为不合格。

　　(6)善于学习，钻研业务，勇于创新为10分。

　　2.能、勤、绩(满分100分)

　　能：

　　(1)教学设计科学合理，帮助学生设计个性化学习计划为10分。不备课进课堂者查到一次扣1分，扣完为止。

　　(2)营造良好的学习氛围，激发与保护学生学习兴趣为5分。所任教学科学生无兴趣，厌学者过一半扣1~2分。

　　(3)教学方式多样，引发学生独立思考和主动探究为10分。课堂教学过于沉闷，以填鸭式为主，效率低下扣1~4分。

　　(4)将现代教育技术手段渗透应用到教学中为5分。上课不经常使用现代教育技术手段者扣1~2分。

　　(5)多元化，过程性评价学生发展，引导学生进行自我评价为5分。学生评价单一，不注重过程性评价扣1~2分。

　　(6)不断反思，改进教育教学工作，针对问题进行探索和研究为10分。课后无教学反思或反思内容少扣1~3分。

　　勤：

　　(1)满工作量为5分，少一课时扣0.2分。

　　(2)遵守劳动纪律，不迟到，不早退为5分。漏岗一次扣1分，旷职1天扣2分，连续旷职7天以上，全年累计旷职25天以上，定为年度考核不合格。

　　(3)全学年出满勤为5分，病假一天扣0.2分，事假一天扣0.4分。

　　绩：

　　(1)任教学科教学质量有所提高为10分。所教学科期末考试及格率、优秀率偏低者扣1~4分。

　　(2)满足以下三个条件之一的为10分：参加市级以上课题研究、取得市级以上课改教研成果或写出质量较高的教育教学论文(总结)。未参加市级以上课题研究或一学年未有论文获奖(发表、市级以上交流)扣2分。

　　(3)激发学生求知欲，培养学习兴趣，营造探索、创新氛围，所带学生获市级以上奖励的为10分。所带班级学生学习兴趣一般，学习氛围不浓厚扣1~2分。

　　(4)引导学生自主学习，自立自强，培养良好的思维习惯和适应社会的能力为10分。

　　五、考核方法

　　1.成立考核小组，报送考核方案，核准年度考核优秀等次及行政奖励名额。

　　2.召开学年度考核工作动员会议。

　　3.教职工撰写个人总结、填写考核表、自评打分。

　　4.教职工分按行政分组(各教研组、后勤组)进行述职、互评打分、推荐优秀等次人员。

　　5.教研组长、部门负责人及分管领导结合平时考核情况，在群众评议的基础上，给予评分并提出评鉴意见。

　　6.召开考核小组会议，全面分析优秀等次候选人的综合考核情况及部门负责人的评鉴意见，明确考核意见，提出考核优秀及行政奖励建议名单。

　　7.单位行政办公会议讨论，确认考核结果和考核等次。

　　8.通过书面通知或个别谈话形式向教师本人反馈考核结果。对确定为基本合格等次及以

　　下的人员，党支部书记对其进行诫勉谈话。

　　9.考核登记表归入个人档案。

　　备注：本次学年考核结果将作为2022年度事业单位工作人员考核结果的主要依据，具体考核工作待上级部门发文部署后，按照上级要求严格执行。

　　六、考核时间