听《人民解放战争的胜利》有感

　　这堂课教学目标明确，教学思路清晰，过渡自然，环环相扣。整堂课是通过教师的精导妙引和学生的观察、分析、讨论进行的，体现了“以人为本”的新课程教学理念。

　　导入：简洁、自然。在导入的时候，运用了时代周刊刊登的蒋介石的封面;结尾时，运用了时代周刊刊登的毛泽东封面，两者前后呼应，相得益彰。同时也将历史现象置于一个历史长河之中，在讲授新课前对历史大背景作了一个具体介绍，使历史知识有了一个通感，并具有时代感。学生有较强的兴趣。

　　教学过程以“问题探究式”教学方法为主，“讲述法”和“比较分析法”贯穿教学过程始终。通过设置很多个问题情景，让学生通过探索、发现，对大量的信息进行收集、分析、判断，从而增进了思考力，发展了历史思维，培养了学生分析问题，解决问题的能力，教师引导学生层层深入，能让学生通过课本知识自己分析得出结论，同时多媒体课件选材较好，既有静态的图片、材料知识介绍，又有动态的电影片断，有利于学生对知识的掌握和提升。

　　教师本身有扎实的基本功，语音清晰，教态自然大方，具有较强的教材处理能力、应变能力和课堂调控能力。

　　教学过程中教师充分体现“用教材教”，精心选取典型材料，通过分析有助于突破教材重难点，教师引导总结也很到位。