教学工作心得：“粗心”这件小事

　　你要问我，当老师最怕什么?我会毫无疑问地告诉你：批作业!如果做老师不用批作业，那该是多么美妙的事情啊!可惜，哪有这种事情。学生做作业是学生无可回避的事，批作业是老师天经地义的事。可每到批作业时，一种畏惧感油然而生，等到自己鼓足了勇气去翻阅，一股无法压抑的怒火直冲脑门，无论我如何地提醒和讲评，交上来的作业总是惨不忍睹，看上去支离破碎。

　　且不说那些有弹性的题目，就是最基本的抄写生字，学生也会错误百出。比如在刚刚学习的《“东方之珠”》中有两个很容易写错的字“港”和“鳞”，我在指导书写时特别加以强调，很多同学第一遍抄写就出现错误，在我再次指正以后，仍然效果不佳，甚至有同学捧着作业本来问我：“老师，我写的和书上一样啊?哪里错?”

　　词语抄写且这么多的书写错误很多，更不用提课文的抄写了。多字、漏字、错字……数不胜数，真正能完整地把一句话或一段话抄写正确的孩子少之又少，每次批阅这样的作业总感觉自己脸上的痘痘又多了几颗，惟有摇头叹息。照着书本抄写有这么难吗?

　　当我与其他语文老师交流时发现，其实这样的问题并不是只有我们班才有，而是一种普遍现象，大家都发现了孩子们的粗心，也就是说这是一种共性。那么，到底是什么使我们的孩子如此粗心呢?我们分析认为原因主要有三：

　　一是学生新课学习时只学一个大概，看到这些生字，其实有一大部分是以前所学过的带读字，学生对字早已认识，所以根本没有认真地去观察字的细微之处，就学了个皮毛，凭着大概的印象去书写，于是，难免有这样或那样的问题出现。

　　二是学生上课不专心听，这也是会发生错误的最主要的原因。很多孩子当老师在黑板上板书强调生字的书写时，往往觉得自己已经会了，不愿意听，也认为没有必要听。说话，东张西望，心思已经飞出了课堂的大有人在，根本不把老师的苦口婆心当回事。

　　三是对作业缺乏责任心，。我们发现现在有很多孩子把完成作业仅仅当作是一项任务，一项不得不完成的任务。所以，老师一发下作业，他就迫不及待地做了起来，有时甚至连老师的要求还没听清楚就做，马马虎虎做完作业后从不会去检查有无错误。这样完成的作业能不错吗?

　　“粗心”看起来虽是小事，说起来很轻松，但一件件“粗心”的小事相加就是大事，学习来不得半点马虎呀。可家长何时也才能重视起他们口中的“孩子只是粗心”呢?孩子们的“粗心”何时才能了呢?这或许是接下来作为教师的我需要仔细考虑的问题吧!