音乐教学活动研讨会感想

音乐教学活动研讨会感想 

每一次外出听课都会让我有新的触动，让我在平时教学活动中注入新细胞。这几堂教学活动中让我印象最深的是夏老师上的一节故事配乐活动《龟兔赛跑》。

一、从教学目标上：

目标方向明确，目标内容关注“技能、知识”。活动过程紧紧围绕目标执行，能基本完成目标。

二、教学策略：

龟兔赛跑这个故事人人皆知，再拿故事本身来讲就没有新鲜感，不新颖。所以夏老师就从另一面来教学（故事配乐），即延续了故事本身的经典，又体现了故事侧重点不同而独有的新颖。这是一节配乐活动，自然要体现幼儿的音乐欣赏能力，从活动中可以看出他们的孩子的音乐欣赏能力不错。（能说出笨重、欢快、高兴等词，还有些幼儿听了一遍就能讲出四段里全部的旋律特点），说明平时他们对这方面的训练比较多，这是我需要取经的地方。大班幼儿对音乐欣赏能力不断加强，可以多给幼儿欣赏音乐，提高欣赏能力的同时还能陶冶情操。

三、教具准备上：

夏老师做的教具很精致，非常吸引小朋友对课堂的兴趣。教学用的音乐选的恰到好处，每段旋律分别适合每张图片，而且旋律对比明显。

四、组织上：

当幼儿听到欢快的音乐时控制不住跳起来，老师用动作和表情暗示幼儿要轻一点。老师还用语言暗示小朋友——不能发出声音，这样会影响我们听这些音乐，就找不到合适的音乐送给这些图片啦。这样的说法幼儿比较容易接受，也愿意接受。同时也有了动静的交替，自然地以龟兔赛跑游戏结束活动。但是也有不足的地方，在玩游戏时老师要管孩子，组织好游戏，又要去点鼠标，使故事的说话与配乐和起来，这样似乎有点手忙脚乱。我觉得这里可以请另外的老师帮忙放音乐，这样上课的老师就可以安心地组织游戏了。还有一点是教师把自己对音乐的鉴赏分析的结果强压在孩子的思维上，把孩子的思维扭转想自己的思维，这样限制了孩子的思维，限制了对音乐作品的孩子自己主观上对音乐的分析与发挥。

以上是我对这次活动的一些针对性的感想，这次活动有很多值得我学习的地方，希望通过这次的学习给我今后在教学组织与活动设计上有较好的进步。