小学读书节活动方案

　　书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上是一个人的阅读史。我校努力打造书香校园，让学生在园林式校园中沉醉花香、亲近书本，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。引导师生共同读书，与书为伴，从而促进我校教师、学生的人文素养和科学素养的提高。

　　活动目的：

　　1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

　　2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。

　　3、全校形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。

　　活动时间：2006年4月15日——5月30日

　　活动对象：全校师生

　　活动主题 ： 我读书，我成长

　　活动内容、时间及具体要求：

　　一、创设读书氛围

　　1、以“我读书，我成长”为主题出好黑板报、班级橱窗（4月18日进行检查）。

　　2、充实班级书架，营造读书氛围。（班级学生每人次带两本书到班级，4月18日到位，学校将对各班级储书量进行统计。各班级为图书登记造册，派专人管理，进行图书借阅登记。）

　　3、各班级学生到阅览室办理图书借阅登记卡，鼓励学生积极到阅览室借阅图书。

　　4、校园悬挂标语：尧塘中心小学第三届花木文化读书节

　　我读书，我成长

　　二、“我来淘淘书”活动

　　1、市新华书店来校售书。学校将联系市新华书店来校设摊售书，各位老师积极发动、指导学生购书。（时间另行通知）

　　2、跳蚤市场。4月22日中午12：00，各班级学生将自己不需再看的书籍带入学校，设置摊位，进行卖书、购书活动。（各班级设摊地点另行通知，如天气不好时间另定）

　　三、认真读书，评选班级“读书之星”

　　以班级为单位，由语文老师选择部分书籍，布置本班学生每人至少读两本书，做好读书笔记，写下读后感，进行班级交流。各班级做好读书交流会的记录工作，评选出班级“读书之星 ”。

　　具体要求：各语文老师为班级学生选择适合本学期阅读的5本书目，于4月18日之前上报教导处，在此基础上引导学生自己购买或借阅，利用一切时机进行读书活动、交流活动，在读书节结束之际，评选出5名班级“读书之星”上报教导处（5月28日截止），进行颁奖。

　　三、古诗词诵读达标测试。

　　开学至今，各语文教师指导班级学生进行了古诗背诵，从　　4月15日开始，持续到5月底，语文教师利用晨读、午读等时间自行对班级学生进行古诗文达标测试，颁发证书（每位学生必须掌握本年级的背诵篇目，可跨年级申报测试）。5月28日将班级达标测试情况汇总交教导处。

　　四、“我读书，我成长”征文比赛

　　学生读书征文：在班级读书交流的基础上，4—6年级各班上交五篇读书征文（ 5月26日截止），评出一二三等奖若干名。

　　教师读书征文：40周岁以下的青年教师每人读好一本书，写下读书感受，于5月26日前上交教科室。在此基础上将进行“我读的一本书”沙龙活动。