学校教学教研工作意见

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育；积极实施课程改革，完善课程体系建设；加强教学管理，提高科学化和精细化水平；深入开展教育教学研究，不断提高教学质量；为实现教育现代化，做好促进教育均衡发展、打造优质教师队伍等各项相关工作。

二、主要工作目标和任务

1．课程改革要求

仍然要提高课改的意识和认识水平，重视课改各项要求的落实，认真做好课改的各项工作，完善课改的各项制度，加强对课改实施过程的督促和管理。课程体系建设要作为课改的核心，严格按照要求开全、开足、上好各类课程，并保证较高的质量水平；努力挖掘课程资源，大力开发校本课程；探索学科课程和研究性学习、校本课程、德育教育、活动类课程等的联系、结合、整合，为学生的全面发展和综合素质的提高创设更好的条件和环境。

2．减负提质要求

落实《泰州市深化课程改革，加强教学管理，提高教学质量基本要求》，切实转变观念，探索有效教学的方法和途径，把落实“减负八项规定”和“提高教学质量十六条”紧密结合起来，想方设法提高教学效益。大胆创新课堂教学的结构和模式，实施优效课堂教学策略，着重培养学生良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高自主学习、合作学习、探究学习的能力。

3．教学管理要求

充分发挥职能部门和年级组的管理作用，增强管理的责任意识，加强对教学过程的监控，对每阶段教学目标、要求的落实和达成情况，要采取定期检查与随机抽查等多种形式加大督查力度，对发现的问题要及时纠正，杜绝敷衍失职的行为，严谨细实地把握好教学的各个环节，向精细化的管理目标努力。要落实教学管理责任制，学校各管理层要有明确的分工和规范的工作程序，并建立相应的考核制度。要积极开展形式多样的评教活动，创新激励导向机制，实现管理工作的实效性和长效性的有机统一，向管理要质量，向管理要效益。

4．教学研究要求

加强教研网络建设，发挥片区教研中心、学科中心组、优质师资学校、骨干教师群体的作用，在中心校的组织、协调下，积极开展工作，促进全镇的教研联动、均衡发展。学校教研、备课组的建设还要加强，要以课程建设和提高质量为目标，以“优效教学”课题研究为载体，开展切实有效的活动。教学研究的重点应该是课程标准、教学要求、全套教材、教学方法、学习方法、评价方法、质量提高途径、教学效果分析等，教学研究要为提高质量、教师专业发展、学生能力发展服务，切实解决教学中存在的具体问题。

5．师资建设要求

以促进教师个人的专业成长和打造优质师资队伍为主要目标，以校本教研和校本培训为主要形式，以课程标准、教材教法为主要内容，加强教师队伍的建设。落实泰州教研室的要求，每个教师要认真制定个人专业发展规划，学校要努力为教师的个人发展创造条件，积极引导教师更新教育教学观念，提高自身的教学能力和水平，不断改进教学方法。本学期市教研室将研究制定各科教师的教学常规，进一步规范教学行为。注重培养骨干教师群体和青年教师群体，通过开展教学教研活动和各项竞赛，提高教师的教学技能。

6．质量达标要求

要增强目标质量意识，各校必须有明确的教学质量目标，并落实目标达成的措施，完善激励机制和质量考核机制，不断提升办学水平。

三、主要教学工作

1．做好“科学认读”实验项目的全面启动工作。

2．组织各科青年教师优课会课活动。

3．中心校将对村小的常规管理工作进行视导。

孤山中心校2007～2008学年度第二学期教学教研工作计划           

二月份：

1．开学教学工作检查

2．学生课内作业情况调研

3．小学数学新教材培训

4．小学信息学奥赛(程序设计)研讨会  

三月份：   

1．提高语文课堂教学效率专题研讨会

2．小学数学青年教师优课评比

3．召开全市小学英语教学状况及期末测试情况分析会

4．小学英语教师全员参加牛津小学英语6B新教材培训会

5．小学美术教师基本功大赛

6．小学综合实践活动校本课程开发研讨会

7．第八届体育论文报告会

8．“优效教学”子课题开题

9．小学音乐教师基本功比赛(自选强项及理论考试)

四月份：

1．小学语文青年教师优课评比

2．小学科学教师说课评比

3. 小学三年级（3B）观摩课，旨在探讨如何开展低年级英语教学，为秋学期一年级开设英语奠定基础

4. 举行小学全体英语教师口语测试

5. 小学信息技术教师优课会课

6. 小学思品优课展示及研讨活动

7. 小学田径运动会

8. 小学音乐课改研讨会

9.镇青年教师基本功比赛（第三阶段）

五月份：

1.“书香班级”检查评比

2. 学生数学作业情况调查分析

3. 小学英语教学研讨、新课标学习心得交流

4. 小学英语教师说课、优课系列评比活动

5. 小学美术教学展示活动及备课研讨会

6. 小学综合实践活动优秀案例汇集、评比

7. 省、市体育获奖优课展示活动

8. “优效教学”课题研究沙龙活动

9. 中心校对村小进行视导

六月份

1. 小学语文青年教师说课评比

2. 小学毕业班英语复习研讨会

3. 农村小学美术课堂作业展评

4. “十一五”课题研究中期评估

5. 小学音乐教学质量调研

七月份

1. 小学信息学奥赛春营（集训）

2. 暑假专职体育教师培训

3. 小学音乐教师电脑音乐编辑培训