来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net (一) 思想品质(100分) 1. 坚持四项基本原则,在实施素质教育中有所作为; 2. 忠诚人民教育事业,热爱班主任工作; 3. 教书育人,全面关心学生成长; 4. 以身作则,为人师表 ; 5. 实事求是,看问题敏锐、深刻、全面; 6. 善于吸收符合时代潮流的进步的思想观念和思维方式; 7. 处事公正,对学生没有偏见; 8. 作风民主,尊重学生的独立人格和意见; 9. 有良好的师德师风,无乱收费现象; 10. 顾全大局,善于合作。 (二) 工作计划(100分) 1. 德、智、体、美、劳诸育全面安排; 2. 突出思想品德教育; 3. 与校计划一致; 4. 目标明确,要求具体; 5. 长远规划与近期安排相结合; 6. 符合班级实际情况,针对性强; 7. 措施切实可行,日期安排恰当; 8. 分工明确,易于检查; 9. 顾及学生的不同层次和各方面的协调配合; 10. 制订及时,总结反馈及时。 (三) 业务水平(100分) 1. 和学生接触多,重视调查研究,重视行为规范和考核; 2. 建立学生档案,重视积累记录; 3. 坚持正面教育,善于启发诱导,相信每一位学生; 4. 既能热爱学生,又能严格要求; 5. 理解学生,和学生有共同语言; 6. 班级制度健全,管理措施科学; 7. 重视学生自律自治,值周班级管理到位,公物、图书管理员,电教员、节电员、停车员各司其职; 8. 经常走访家长,保持密切联系,并有记录; 9. 善于协调各种教育力量,配合默契; 10. 富于开拓、创新精神。 (四) 工作效率(100分) 1. 班集体有凝聚力,全班学生团结友爱; 2. 班干部形成坚强核心; 3. 形成正确的集体舆论; 4. 学生努力争取进步,行为文明规范; 5. 后进生帮教措施落实,有较大转变; 6. 学生学习勤奋,遵守纪律; 7. 学生学习成绩正态分布,学习落后的学生进步较快; 8. 文体活动开展正常,各项竞赛成绩较佳; 9. 集体劳动任务完成好,每周值周班级检查和卫生检查情况较佳; 10. 教室标准化布置;教室和包干的清洁区经常保持清洁卫生;卫生角定期更换内容。 上述四个方面的40项指标,事实上不仅存在“符合”和“不符合”两种情况,而且存在不同的中间状态,因此在进行评估时,每项指标均可分为“很好”、“较好”、“好”、“一般”、“差”五个等级评分。每个方面各为100分,每项指标为10分,按等级分别记以10分、8分、6分、4分、2分,然后将每个方面10项指标的得分相加,即为该指标系统的评定值。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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