教师师德考核办法 |
| 所属栏目: 学校规章制度 更新时间:2014-12-25 点击次数:
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0w.net 为了切实加强教师职业道德建设，加强和改进学校思想道德建设，提升教师思想素质，在社会、家长、学生中树良好的教师形象，全面提高教育教学质量，让师德考核和评议工作逐步制度化、规范化，建立健全教师师德档案制度，特制定本办法。
一、指导思想和原则
指导思想：
以“三个代表”重要思想和十七届四中全会精神为指导，以市教育局师德建设的有关文件为基本内容，以《中小学教师职业道德规范》为准则。以廉政建设、为人师表、规范收费、关爱学生、提高教育质量为重点内容。建设一支师风正、师德高的教师队伍，真正做到保障学生安全、关爱学生身体、教育学生做人、传授学生知识、培养学生能力。实现社会满意教育，家长满意学校，学生满意教师这一目标。
量化考核原则：
（1）坚持客观公正原则，真实反映和正确评价教师的师德。
（2）坚持民主公开原则，保证考核结果全面准确。
（3）坚持重在建设原则，边评边改，以评促建，切实达到提高教师师德的目的。
二、考核办法与步骤：
1、教师师德考评每学期进行一次，考评结束后将教师师德考核结果纳入年度考核量化评分，并归入教师个人档案。
2、考核主要采取教师自评、教师互评、学生评议、家长评议和学校评价等方式进行，（家长评议指教师任教班级学生家长代表参加的评议）；
3、评定等级：考核按百分制计算。综合得分≥95分为优秀，95分﹥良好≥85，85﹥合格≥75，75分以下或在年度内出现重大失误、有损教师形象的行为的为不合格，低于95分不得在年度考核中评为优秀，低于85分不得评为校级及以上先进。
4、学校成立师德考核领导小组，负责平时教师师德情况记载和学年度师德考核。
组长：
组员：
三、考核细则
（一）评议部分（30分）
1、教师评议：由葛志芳组织评议，满分10分。
2、学生评议：由肖志强组织评议，满分10分。
3、家长评议：由肖志强组织评议，满分10分。
（二）材料部分（20分）
每位教师必须按学校师德计划完成各种材料，如：计划、记录、总结、演讲稿、论文、各种读后感、扶贫、帮差等。每项2分，1——5名优2分，1——5名差1分，其他1.5分。
（三）综合素质部分（50分）
1、依法治教（5分）
遵守宪法、法律和职业道德；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
2、爱岗敬业（5分）
热爱本职工作，事业心强，责任感强。不迟到不早退、不旷工不溜岗。
3、关爱学生（10分）
对学生平等、热情，。不侮辱学生，不擅自停学生的课；不体罚或变相体罚学生。
4、严谨治学（10分）
认真从事教学教研工作。教学业绩好，教研有成果。
5、团结协作（5分）
积极参加校内各种活动，服从安排，顾全大局。
6、尊重家长（5分）
热情接待家长来访，不训斥、责难、恐吓学生家长。
7、廉洁从教（5分）
不乱收费，不向学生摊派费用。不收受、索取学生家长财物。
8、为人师表（5分）
不穿奇装异服，不留长须怪发；课前不饮酒，上课不吸烟；上课不打接手机；不参与赌博者。
以上各项均评出1——10人满分、其余酌减1——3分。
四、加分与减分
1、加分（5分）：凡在关爱学生中有突出效果的给予加分：①扶贫突出的加1分（党支部认定）；②辅导学习困难的学生，学习成绩明显提高的加1分（教导处认定）；③对不求上进、表现差的学生加强正确引导，有明显进步的加1分（德育处认定）；④公平教育关爱身体有缺陷的学生，不歧视，给予特别关爱的加1分（学生、教导处、德育处认定）。
2、减分（5分）：上述各项中凡出现一次视情节扣1—3分。发现学生不良现象不闻不问出现一次视情节扣1—3分。
五、1、违犯法律法规，受到司法机关或教育行政部门处罚及以上的视为不合格。
2、违规办班视为不合格。（含介绍学生、提供场所的学校调查属实的）。
3、挤撵差生造成学生流失的视为不合格。
4、体罚学生造成不良影响的视为不合格。
5、学生调查问卷满意度低于80%的视为不合格。
若师德考核不合格不评优不晋级。
六、考核由师德考核领导小组考核汇总。
七、本解释权属党支部、校委会，于二0一0年春季起执行。 来
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