第三周国旗下讲话稿：积极创新，做科技的主人

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好!今天，我讲话的主题是：积极创新，做科技的主人。

　　传说中夏娃在好奇心与欲望的驱使下，摘下了苹果，带我们看到了这个新世界;牛顿从落到头上的那个苹果上，获知了世界的运行规律;乔布斯的苹果，让我们进入了一个传奇的时代。三个苹果改变了世界，同时也让我们感受到了科技的力量。科学技术是第一生产力，它推动着人类社会的发展，人类的文明史就是科技的发展史。下面，我针对科技创新谈三方面的认识：

　　一、认真学习知识，提高科学素养

　　“科技创新”中“科”是科学，是理论，是基础，需要广博的学习，丰厚的储备。科技创新的前提是科学知识。没有知识作为基础，创新将不会成功。大家所熟悉的IT企业家比尔•盖茨、马云、李开复、张亚勤等，无一不具有丰厚的IT专业知识储备，无一不拥有一个优秀的人才团队，无一不是用科学知识作为技术创新的坚强后盾。他们用科学技术这个强有力的武器，进行技术创新、管理创新，从而不断取得成功。由此我们得出结论：知识就是力量，科学就是武器!在学习知识的过程当中，我们更要注重发现问题、思考问题、钻研问题。高尔基说：“懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。”所以，在用知识武装自己的同时，我们更要勤于思考、善于钻研，只有这样，我们才能在学习中发现更多的问题，为创新打下坚实的基础!

　　二、勇于尝试，敢于创新

　　“科技创新”中“创新”是目的，是动力，要勇于尝试、敢于创新。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这是著名的“钱学森之问”。原因很简单，我们大多数人被定势思维所束缚，缺少敢于创新的勇气和信心。敢于创新要打破常规，要摆脱定势思维的束缚，勇于尝试。有这样一个故事：有一座花园，种着奇花异草。每到春天，百花争艳，是人们观赏的好地方。但是，花园的主人围起了篱墙，只留着一个门，观赏的人只能从门进入。有一个人走到门前，想进花园，他推推门却推不开，很生气地走了。过了一会儿，又来了一个人，也想进花园。他推了推门也没推开，歪头看看，见门上有一把锁，说：“一个花园还上锁。”叹了口气也走了。又过了一会儿，第三个人来了，他看到门上的锁，伸手摇了摇，发现锁只是挂在那里。就推了推，也没推开。他无可奈何地走了。这时，花园的主人来了，他走到门前轻轻一拉，门开了。门总是向里推得开，久而久之，人们就习惯了向里推而忽略了向外拉，推不开，就以为是上锁了或钉死了。要摆脱这种思维定势，需要我们发挥想像力、勇于尝试。想像力是创造力的灵魂，尝试是创新的必经之路。同学们，让我们勇敢去尝试，去迈出第一步，去做第一个吃螃蟹的人吧!

　　三、积极动手实践，提高实践能力

　　“科技创新”中“技”是技术，是设计，是发明创造;需要我们积极动手，勇于实践。爱迪生最初发明电灯时，试验了1600多种材料。一次次试验，一次次失败，很多专家都认为电灯的前途黯淡。面对失败，爱迪生没有退却。他试验了多种灯丝材料：白金丝、炭化头发、炭化棉线、炭化竹丝等等。在经过13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次后，终于有了突破性的进展。最终，他成功了!如果没有爱迪生的积极动手实践，没有他的坚持不懈，也许今天人们活动还会受到黑夜的制约。在生活当中，我们也要尝试去搞一些小发明、小创造，尝试去改善或改造一种器具，以此方便我们的生活，让我们的生活变得更加丰富多彩。同学们，让我们一同行动吧!

　　科教兴国，科技兴邦!同学们，学校为我们提供了一个又一个的平台，让我们展示自我、成长自我。如果把科技比作一棵参天大树，那么创新是根，科技是叶，成果是果。只有根深才能叶茂、花繁、果硕。只有创新才能令科技之树常青。现在苹果就握在我们手中，它是四代苹果，还是苹果四代?一切由我们自己作主，一切由我们自己选择。我回想起中国工程院院士许绍燮(xiè)老先生的话：“创新有大小、深浅之分，可就其创新点而言，都是世界第一。一个人早期的创新为其以后更新更深刻的创新提供了信心。创新并不是高不可攀，而是一点点培养起来的。从我们做学生时有答案不看，非要自己做出来培养起。当然，创新有其偶然的存在，而归根到底，是对客观事实的切实把握，相关现象的充沛占有，综合现象的反复推敲，思维模型的不断完善。”

　　最后，祝各位老师身体健康、工作顺利!祝同学们学习进步、幸福快乐!