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0w.net 一、游戏目标： 1、全面深入开展各种游戏，能主动参与，游戏目的性强，游戏组织能力强，并能有创造性的开展各类游戏。2、培养有目的、有计划的开展游戏，鼓励幼儿新颖的构思，共同完成构造任务，培养幼儿积极主动参与此活动，并能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象3、在多种游戏的区域活动中，鼓励幼儿自选游戏，充当角色，并在游戏中感到快乐，在游戏中使用礼貌语言进行交往，游戏结束后，鼓励幼儿有条有理地收拾玩具，并能协调处理同伴间的关系纠纷。 二、具体安排：2月份 手工绘画区：小手帕、春天在哪里、小鸟飞、美丽的乡村表演区：歌唱春天、和你在一起、花开的声音 益智区：贴瓷砖、小花被、看看是多少、叠叠乐科学区：春天的植物、我在找春天、 棋类区：走迷宫、看谁得第一3月份： 手工绘画区：蝴蝶飞飞、花儿朵朵、春天的山表演区：逛公园、谁的小手帕、美丽的乡村 益智区：铺桌布、新邻居、我住哪里科学区：竹子的作用、小豆芽、大树妈妈 棋类区：飞行棋、迷宫大冒险4月份 手工绘画区：各种各样的桥、送给妈妈的衣服、美丽的包装表演区：雨中接妈妈，小蚂蚁避雨 益智区：高楼寻宝、高楼大厦、找规律科学区：我来做采访、联络方式、古代的联络 棋类区：棋儿跳跳、迷宫冒险、飞行棋5月份 手工绘画区：我和我的妈妈、爱的礼物、美丽的天鹅湖表演区：天鹅湖、我爱北京天安门、蝉宝宝 益智区：我来排列、找规律、海洋世界科学区：我会打电话、世界滚动起来、轮子的故事 棋类区：棋儿快跑、迷宫大探险、跳跳棋6月份 手工绘画区：服装制作、海报、我们的幼儿园表演区：演出就要开始了、花之舞、精彩的夏天 益智区：美丽的贝壳、大搜索、迷路了科学区：方便的交通工具、美丽的海洋世界、海水的礼物 棋类区：量词棋、我是第一名、闯迷宫 实小幼儿园大（2）班区域游戏计划一、游戏目标 1、培养有目的、有计划的开展游戏，鼓励幼儿新颖的思维，共同完成构造任务，培养幼儿积极主动参与此活动，并能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。2、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。 3.培养幼儿干净、整洁、有序等良好的手工习惯，增强幼儿规则意识，学着对游戏进行评价。4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。 5、根据幼儿的兴趣爱好和需要，为幼儿创造一个轻愉快的游戏环境，在材料投放中，注重材料的操作性、教育功能及安全性。6、幼儿能在游戏活动中，与同伴之间友好交往，提高合作能力。 二、具体游戏安排：二月份： 表演区：采茶扑蝶 科学区：不一样的小豆芽表演区： 歌唱春天 手工区：春天的山、 益智区：走迷宫 阅读区：妮妮的小手帕手工区：纸的魔术 美术区：各种各样的桥 三月份：阅读区：花开的声音 表演区： 柳树姑娘 益智区：跳盒子 手工区：送给妈妈的衣服表演区：逛公园 科学区： 有趣的联系方式 益智区：几点钟 阅读区：妈妈的小帮手四月份： 阅读区：快乐的动物合唱团 手工区：美丽的包装美工区：我和我的妈妈 表演区：雨中接妈妈 阅读区：把声音找回来 表演区：我爱北京天安门科学区：轮子转呀转 表演区：小蚂蚁避雨 五月份：手工区：爱的礼物 科学区：滚动与滑动的轮子 表演区：乌龟赛跑 益智区：藏宝图表演区：数一数 阅读区：小池 手工区：报纸树 科学区：盐 六月份： 手工区：蝉 科学区：神奇的盐水阅读区：甜美的约定 益智区：大搜索 美术区：亭台楼阁 实小幼儿园大（3）班春学期区域游戏计划 2012-2-6一、 指导思想： 区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿自由选择、便于操作、大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。在开展区域活动中，我们是根据班级特色以及幼儿水平等实际情况来设置的，活动区应以规程为本，即“不做摆设，幼儿参与；利旧利废，一物多用；创出特色，发展个性”。有意识地引导幼儿共同参与设置各种区域。同时，还应为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，及本班幼儿的发展情况，我们重点为孩子创设了美工区、益智区、科学区、语言区、表演区等。二、具体安排： 二月份： 三月份： 1、表演区：包、剪、锤 1、表演区：悄悄话 2、美工区：可爱的小手帕 2、手工区：我的妈妈3、科学区：照镜子 3、科学区：轮子在哪里 4、生活区：编编乐 4、益智区：跳跳棋5、益智区：飞行棋 5、美工区：时装秀 6、语言区：猜一猜 6、语言区：手指动一动7、益智区：巧克力点心图片 7、美工区：报纸树 8、美工区：爱的礼物 8、建构区：各种各样的桥四月份： 五月份： 1、手工区：交通工具拼贴画 1、表演区：逛公园2、表演区：龟兔赛跑 2、益智区：来跳蜜蜂舞 3、科学区：连连动 3、科学区：转啊转4、益智区：做时钟 4、语言区：我会打电话 5、美工区：小花伞 5、益智区：围棋6、语言区：弯弯的路 6、手工区：海底拚贴画 7、益智区：棋的快乐 7、生活区：编、编、编8、建构区：美丽的家园 8、建构区：未来的幼儿园 六月份：1、科学区：神奇的盐水 5、表演区：来划龙舟 2、美工区：剪纸乐 6、语言区：我会保护自已3、建构区：想象中的小学 7、科学区：污染问题抢答 4、益智区：瓜果串 8、益智区：快乐宝宝 大（4）班区域游戏计划2012.2 我班幼儿经过上学期的游戏和锻炼，已积累了一定的经验，形成了一定的规则意识，孩子们对区域游戏有着比较浓厚的兴趣，在玩的过程中，参与活动的积极性变高了，同伴间的关系也变融洽多了，而且他们的自主意识也有所体现，基本上能够自主选择区域，在游戏中他们的社会交往、口语表达、想象创造能力都有不同程度的提高。但由于幼儿在知识经验、动手能力、想象力等方面存在差异，游戏的效果往往也不一样，有的孩子无论参加何种游戏，都能尽情发挥，乐在其中，而有的孩子，只是对个别区域感兴趣，选择范围较小，缺乏坚持性，对老师、同伴还有依赖性，交往的能力有待提高。针对以上情况，我们将整合多方面信息，提供适宜的材料，进一步丰富幼儿的生活经验，开发幼儿的游戏潜能，重视游戏规则的培养。一、区域游戏总目标： 1.根据主题内容、幼儿游戏水平、兴趣特点，安排游戏区域，激发幼儿参与游戏的积极性和主动性。2.幼儿能积极参与游戏环境的布置，在游戏中坚持使用礼貌用语，学会交往与合作，增强规则意识，不断促进其社会性发展。 3.通过操作、表演，发展幼儿的想象力、创造力及探索能力。4.根据需要选用玩具材料，能利用替代物和自制部分材料。 5.熟练掌握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探索材料的各种玩法。6.爱护玩具，使用小心并能及时整理，学习修补玩具材料，注意游戏的卫生和安全。 7.游戏中能与同伴友好交往并能协调相互关系，自己想办法解决游戏中的问题。8.每一次玩一种游戏，学习做事有始有终，坚持活动主题，努力克服困难，达到活动目的。 二、月份安排：二月份： 益智区：趣味贴贴贴 探索区：可爱的春笋生活区：洗刷刷 表演区：采茶扑蝶 美工区：美味的元宵 阅读区：和你在一起建构区：各种各样的桥 美工区：春天的山 三月份：益智区：轻和重 阅读区：王婆卖瓜 科学区：好玩的磁铁 表演区：小小伴奏家益智区：老狼几点了 音乐区：柳树姑娘 绘画区：妈妈的新衣 泥工区：香甜的瓜生活区：能干的小帮手 四月份：美工区：自制图书 益智区：奇妙的钟 音乐区：我爱北京天安门 阅读区：鼹鼠搬新家科学区：有趣的轮子 建构区：美丽的公园 表演区：小蚂蚁避雨 益智区：神秘箱语言区：我和我的妈妈 手工区：各式各样的包装 五月份： 建构区：美丽的祖国 探索区：交通工具大集合阅读区：屈原的故事 益智区：好朋友 表演区：龟兔赛跑 科学区：美丽的海洋世界益智区：纸张大力士 美工区：特色时装秀 绘画区：海底总动员 生活区：小小图书管理员 六月份：阅读区：珍珍的小黄伞 美工区：美丽的拉花 益智区：比比谁更多 表演区：欢乐的“六一”探索区：神奇的盐水 绘画区：快乐的节日 音乐区：森林音乐家 美工区：花儿朵朵开语言区：说出心里话 建构区：梦中的小学 大（5）班区域游戏计划区域活动，是根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展。一、具体目标1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人， 不 争、不抢玩具，爱护玩具。2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种 材料。3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能 力和责任心。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。5、通过想、画、捏、拼、压等手法，让幼儿在丰富多彩的活动 中，培养兴趣，积累知识，发展能力，从而陶冶幼儿的情操、创造个性。 6、在活动中巩固认识，发展语言，培养积极态度，提高思维能力，培养创新能力及形成良好的品德、个性、性格。 二、具体安排二月份： 手工绘画区：春天的山、各种各样的桥、立交桥表演区：和你在一起、妮妮的小手帕、春天在我这儿 益智区：贴瓷砖、叠叠乐、变形虫棋类区：飞行棋、走迷宫、跳跳棋 科学区：镜子、脸盆里的秘密、竹制品配对三月份： 手工绘画区：我们的幼儿园、送给妈妈的衣服、我的妈妈、美丽的天鹅湖 表演区：采茶扑蝶、歌唱春天、花开的声音、小黄狗来选稻、柳树姑娘 益智区：迷宫、楼房、高楼大厦、米米的老时钟棋类区：我要得第一、迷宫走走走、跳跳棋 科学区：不一样的小豆芽、来跳竹竿舞、我的联络好方法、制作小风筝 四月份：手工绘画区：美丽的包装、我和我的妈妈、 自制连环画、我画我的问题表演区：王婆卖瓜、逛公园、 妈妈的好帮手、快乐的动物合唱团益智区：数字接龙、开火车、填填看、几点钟 棋类区：看谁得第一、棋子跳跳跳、科学区：制作神秘信、我会打电话、快马加鞭、 来跳蜜蜂舞、世界滚动起来五月份： 手工绘画区：爱的礼物、海底的故事、地球村的孩子们、制作小礼品 表演区：我爱北京天安门、小蚂蚁避雨、鼹鼠搬新家、我的妈妈是中国 益智区：火柴点子时钟、几月几号、机灵的眼神、超市购物 棋类区：走迷宫、量词棋、我们来玩跳跳棋科学区：轮子的故事、齿轮玩具、大风吹、猜一猜 六月份：手工绘画区：报纸树、亭台楼阁、蝉 表演区：龟兔赛跑、数一数、小池、葡萄丰收益智区：接力赛、美丽的荷花、数棒、雪花片片 棋类区：量词棋、走迷宫、迷宫大冒险科学区：认识电器、海底总动员、钓鱼 实小幼儿园大（6）班区域游戏计划 2012.2.5 一、游戏目标1、根据幼儿的兴趣爱好和需要，为幼儿创造一个轻愉快的游戏环境，在材料投放中，注重材料的操作性、教育功能及安全性。 2、培养幼儿积极主动参与此活动，并能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。幼儿能在游戏活动中，与同伴之间友好交往，提高合作能力。3.培养幼儿干净、整洁、有序等良好的手工习惯，增强幼儿规则意识，学着对游戏进行评价。 4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。二、具体游戏安排： 二月份： 三月份：表演区：采茶扑蝶、 歌唱春天 阅读区：花开的声音 科学区：不一样的小豆芽 表演区：柳树姑娘 、逛公园探索区：可爱的春笋 益智区：跳盒子 手工区：春天的山、 手工区：送给妈妈的衣服益智区：走迷宫 棋类区：飞行棋、走迷宫 阅读区：妮妮的小手帕 科学区： 有趣的联系方式手工区：纸的魔术 益智区：几点钟 美术区：各种各样的桥 阅读区：妈妈的小帮手四月份： 五月份： 阅读区：快乐的动物合唱团 手工区：爱的礼物手工区：美丽的包装 科学区：滚动与滑动的轮子 美工区：我和我的妈妈 表演区：乌龟赛跑表演区：雨中接妈妈 益智去：藏宝图 阅读区：把声音找回来 表演区：数一数、小蚂蚁避雨表演区：我爱北京天安门 阅读区：小池 科学区：轮子转呀转、盐 棋类区：走迷我们来玩跳跳棋棋类区：看谁得第一、棋子跳跳跳 手工区：报纸树 六月份：手工区：蝉 益智区：大搜索 科学区：神奇的盐水 美术区：亭台楼阁阅读区：甜美的约定 棋类区：量词棋、迷宫大冒险 来
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