小学“艺术教育”活动方案

一、指导思想

全面贯彻“提升学生能力、增强学生素质”的精神，以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作；以普及与提高相结合，课内与课外相结合的原则，通过欣赏、歌唱、舞蹈、书画、器乐、手艺（拼贴、捏泥、刺绣剪纸、折纸）等，提高我校学生的艺术素质和审美能力，丰富学生的课余生活，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。

二、活动目标：  

1、利用艺术课让学生在个性艺术特长方面得到充分展示。同时，还要注重学生创造力的培养，拓展学生的思维想象力，使学生能把课堂知识运用于实践之中，在校内外的各类艺术活动中得到最佳的展示。

2、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，每周一次进行全校性乐曲欣赏，每周进行合唱训练，以此提高全校学生的歌唱水平，培养学生的歌唱兴趣。

3、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，积极组织好各艺术兴趣小组的时间、内容、人员，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
    4、营造艺术氛围，浓厚校园文化，继续进行一年一度的艺术比赛活动。要求做到全体学生积极投入，重在参与，同时还创造条件让一些有艺术特长的学生提供施展才华的机会。

三、 活动措施

1、加强领导

把艺术活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对艺术教育活动的领导，成立专门的“艺术教育”

活动领导小组，为活动提供各方面的支持和保障。

    学校领导机构

    组长：陈庆林

副组长：林珊红、张雪萍、岑海云

组员：音乐教研组、全体音乐老师和美术老师、各班班主任

职  责：按学校“综合实践活动方案”要求执行工作

2、 保质、保量地进行每周一次或两次的合唱、舞蹈、书画、手艺、器乐等兴趣小组活动

3、舞蹈团要深抓基本功训练，加强学生对舞蹈的体验与感受，加强学生的艺术素养。抓住低年级学生的童趣，来丰富舞蹈的创作与表现。而基本功的训练也要从低年级开始。

4、合唱队以二、三年级为主，每周进行一次训练基础，从音准着手，再让他们养成正确的发声发方法，进一步提高歌曲表现力，还要采取措施进一步提高学生的积极性，培养他们相互合作、协调能力，争取在区的合唱比赛中获得好成绩。

5、美术兴趣小组在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境， 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，提高学生的欣赏水平及创造能力。

6、手艺兴趣小组在于培养学生对拼贴、捏泥、刺绣剪纸、折纸的兴趣、爱好。增长知识，提高技能，提高学生的动手能力,艺术素养,希望展示上有所突破,有更多的成品作品展示.

7、积极投入各类比赛：积极组织好筹备、排练工作，每项比赛落实到有关的老师和学生，争取赛出好成绩。

四、活动模式及内容：

1、各年级各班成立音乐、美术兴趣小组，在学生中广泛开展唱歌、跳舞、绘画、手艺（捏泥、拼贴、刺绣、剪纸）等艺术教育活动。

2、充分利用音乐课教给学生乐理知识及唱歌、跳舞的基本方法，充分利用美术课练就学生书法、绘画、剪纸、捏泥、拼贴（树叶拼贴、布贴）等基本功。

3、每周二、四上、下午课前10分钟由班主任组织课前唱。

4、每班学生至少会唱一首京剧曲目。

5、每月组织一次比赛活动。

五、工作安排