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0w.net 2016——2017学年育红博爱小学教育体育工作的总体思路是：紧紧围绕教体局和各级教育主管部门的中心工作，牢记全面贯彻党的教育方针，以提升质量为重点，以创新发展为引领，以推进素质教育为中心，以“建文明校园，办省身学校”为目标，以提高教师思想道德素质和学生思想道德水平为抓手，不断优化办学条件，深化教育教学改革，依法治校，切实开展好“省身育梦”系列教育活动、努力打造特色项目，把握发展机遇，以依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校的发展思想，办家长满意学校，促进学校、教师、学生和谐健康发展。
一、工作目标
1、注重学校队伍建设。一是加强党组织建设，开展“两学一做”学习教育和“三严三实”专题教育活动，加强反腐倡廉和政风行风建设。二是学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，减少事务性，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；三是学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实效。以“省身育梦”教育活动为抓手，不断拓展德育载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。
5、积极争取不断改善学校办学条件和校园扩建，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，把我们的育红博爱小学营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务，力争在学校综合目标考核、教育质量、 素质活动争创等方面进入同类学校前列。
二、具体工作措施
（一）加强党员教育活动。
1、开展“两学一做”学习教育活动。组织全区教体系统广大党员 深入学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话，做讲政治、 有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的 合格党员，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。 采取“五查五看”方式，扎实开展党员组织关系集中排查，健全 党员“一册一卡一表一台账”，认真解决党员和党组织存在的突出问题，将每名党员纳入党组织有效管理。巩固深化群教活动和 “三严三实”专题教育活动成果，持续开展思想理论教育、法纪 教育、警示教育和先进典型教育。
2、加强宣传思想工作和意识形态工作。认真落实意识形态工作责任制，坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强对各类意识形态阵地的科学、依法、有效管理，加强学校思想政治工作和德育工作，切实维护网络意识形态安全，为学校教育和体育改革发展纵深推进营造良好的舆论环境和提供强大的精神动力。
3、加强反腐倡廉和政风行风建设。严格落实党风廉政建设主体责任、监督责任，进一步推进学校反腐败工作，加强对学校重点领域和关键环节的监督管理。加强干部监督管理，推进机关和学校廉洁教育。进一步做好目标管理和绩效考核工作。开展校风、 学风、教风建设综合治理，依法规范办学、招生、考试、补课、 收费、学生实习等行为，加强教材教辅管理、推荐工作，严格规 范学校建设、物资采购和职称评定、科研学术等行为。
（二）强化师德师风建设
1、以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，组织师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。严禁教师从事各种形式的有偿家教，有偿托管；严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，不私自为学生征订或推荐课辅材料，做到“一课一辅”，严禁教师体罚或变相体罚学生等。
2、开展多种形式的师德建设活动，利用教师教育论坛、读书论坛、教师礼仪论坛等活动，调动教师的积极性，发挥教师创造力，创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水平，提高德育工作的艺术性，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。
（三）加大培训力度，提高队伍素质
1、将政治学习落到实处。
在时间上固定于每周一下午放学后召开学校行会议，每周五中午召开全体教师会议或集中组织全体教师学习；针对例会和学校实际内容布置工作，既要加强校内外热点、焦点问题的正面引导，又注重学习内容的层递性，先进引领，入脑入心。
2、规范教职工的言行举止。
要求每位教师都要提前侯课、按时放学、不得无故延长学生在校时间、不搞集体补课；严格执行课程计划，不得随意调课，增减课时，不占用常识、技能科等其他教学时间。
3、建立培训机制完善考核细则
建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制，鼓励教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会等形式交流，有针对性地对青年教师进行系统培训，使青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。制定教师外出培训汇报交流制度，完善教师奖惩制度及评先考核细则。
（四）建文明校园，办省身学校。
1、抓日常常规管理。
（1）强化学生行为规范
学校将九月分定为“行为规范养成教育月”， 要求各班制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。
（2）坚持开展行为规范和良好习惯的养成教育。
通过诵读《小学生守则》、《小学生一日常规范》、《三字歌》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。同时，继续开展“每天早晚三分钟”教育活动，告别疯赶打闹，倡导轻言慢行，塑造文明素质。
（3）抓校园文化建设。
学校充分利用班级文化、墙角文化、廊道文化、楼道文化等校园景观加强校园人文环境建设，营造德育的良好环境和氛围。各楼层开设宣传栏、流动书吧阅读点等宣传阵地，每月开展一次“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。
2、开展主题教育活动。
本学年我们将继续开展“建文明校园，办省身学校”教育活动，“深化”中国梦“、”社会主义核心价值观“、”爱我学校，我为学校添光彩“、”三爱三节“等等主题教育。利用周一国旗下讲话和重大节日、纪念日开展主题教育活动；开展以”尊师“为主题的班队活动及”我们的节日“主题活动、开展以”珍爱生命“为主题的法制安全教育活动、开展以”阳光少年“为主题的心理健康教育活动、开展以”经典诵读“为主题的读书征文活动，开展以”我爱祖国我爱校园“为主题的艺术教育活动，开展以”我运动、我健康、我快乐“为主题的体育竞技活动，开展以写字，查字典，诗歌呤唱”等多种形式的语言文字活动，开展《育红爱心站（报）》小记者站活动、开展社会实践活动、组织田径运动队、篮球队、足球队、排球队、轮滑队、游泳队、腰鼓队、跳绳对、乒乓球队、毽球队、合唱队、舞蹈队训练等（定人定时定地点定辅导教师定内容）。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。
（五）狠抓教学常规管理，提高教学质量。
1、加强教学常规管理模式
（1）加强课程监管，开足开齐课程。
学年初，教导处遵循教育教学规律，全面落实省颁《课程计划》，科学安排各学科课程，开齐开足规定的全部课程。
（2）控制作息时间，减轻学生负担。
根据国家课程方案，科学制订我校学生在校作息时间，保证学生每天在校的体育活动时间不少于1 小时。严格要求全体教师控制学生的课外作业总量。
（3）创新备课形式，为教师减负增效。
建立教师电子备课室，以教师“电子备课+研训备课”的方式，重点提高课堂教学水平。
（4）绩效考核，常规常态化。
学校将规范教育教学常规作为一项常态化的工作来抓，把教学常规管理纳入教师绩效考评范畴。由教导处实行教学常规月检制度，由教导处、教科室和各年级组长对教师的作业、教案、计划、反思等进行检查，教导处、教科室重点抽查，及时发现优秀做法，及时发现存在问题。同时建立反馈、整改和跟踪制度，有效促进教学常规的常态化。
2、加大力度抓校本教研
（1）成立校本教研机构
成立语文科、数学科、综合组三个联合教研组，并从中推选教师担当学校教研组长，起学科带头作用，引领青年教师的成长，加强团队合作精神。
（2）建立校本研修制度。
校本研修做到定时定人，教科室统一安排教研时间、学习内容定为读书论坛或外出学习汇报或集体备课，定人开课，听课、研课、议课、观讲座、校本培训、课题组活动等。要求每个教师准时参加教研，并都要敢说，爱说、能说。
（3）校本教研，课题牵动。
学校全体教师均要围绕已立项的研究课题（小专题）深入开展，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进有效结题；并力争研训新课题（小专题），鼓励教师积极申报小专题，鼓励教师申报高一级课题，以课题研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。
（4）支持鼓励争当研究型教师。
组织教师开展教科研论文、报告、案例的评选活动，支持教师外出学习培训，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。
（5）密切家校联系，完善家校互动机制。
畅通家校沟通渠道，构建务实的德育互动平台，学校通过家校通平台、家长微信群、QQ群、召开家长会、家访、电话联系等多种形式密切家校联系，形成教育合力，营造大德育环境。
3、争创特色教育学校
（1） 开设《省身育梦》校本课程培训，争创《省身育梦》德育特色学校。
我校将继续开设《省身育梦》校本课程，主要内容包括了《弟子规》《礼仪常规》《一日省身》等，力求让学生在浓厚的学习氛围中掌握优雅、精致的语言，陶冶情操，将传统文化的种子从小植根于学生的灵魂深处。
（2）争创“教育科研研训特色学校”。
对照的创建标准和条件，我校认真分析教育科研研训工作的优势和不足之处，制定切实可行的实施方案。学校开拓创新、狠抓落实、健全网络、完善制度、加大力度，进一步宣传、推广，有目的有计划开展研究，努力争创教育科研研训特色学校。
（3）开展健美操、军体操、韵律操等大课间活动。
学校坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，响应“阳光体育”运动的号召，积极落实学生每天锻炼一小时的体育锻炼要求，以大课间体育活动为平台，把阳光体育工作作为学校推进素质教育的一个切入点和突破口。学校将争取开展“健美操、军体操、韵律操、跳皮筋”体育大课间活动。老师们也加入到了锻炼的行列，调动了老师们的积极性，展现出了健康阳光、积极向上的青春风采，促进了师生间、同学间的交流，让他们充分享受到体育运动带来的快乐！
（4）认真开展“少年宫”系列活动。
为了使进城务工子女受到和城里孩子同样水平的教育，促进教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、师生满意的文化中心，推动精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、家校交流的平台、社会能力培养的实习地、学校文化建设的中心。
坚持以人为本，贴近进城务工子女的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。
坚持“六定”（定时间、定人员、定地点、定计划、定内容、定考核），促推素质教育活动能力提升，本着“教学生六年，为学生着想六十年”的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。
（六）重视安全工作，保证校园平安。
1、安全教育制度化、常规化
将安全教育纳入正常教学内容之中，利用课堂教学、国旗下讲话、集会教育、广播站等各种手段对师生进行以自护、自救、防灾、逃生能力为内容的安全教育活动。保证每两周1课时的安全教育时间。安全教育中落实活动安全、交通安全、防溺水、食品饮用水卫生、疾病防疫、心理健康、火灾防范等实行“每日一宣讲，每周一集中，每月一主题”的安全教育活动，提高师生的防范意识和防范能力，做到0事故发生。强化晨检、午检制度、课前点名制度、因病缺勤登记制度、学生中途离校审批及跟踪制度。校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。
2、唤起家长安全教育作用
运用校讯通、家长会、上门家访、致家长信、LED、发放安全教育资料、签订安全目标责任书等形式，进一步明确家长的安全职责，唤起家长的安全意识，提高家长防范安全事故的能力，增强家长的安全教育水平。
3、坚持开展常规安全检查整改活动
定期对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），并实行安全月报制度，及时排除学校各种安全隐患。
4、开展安全教育和演练活动
采取多种形式，定期开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全、反恐防暴等方面的教育和演练活动。
（七）以信息技术应用为核心，以学校教育教学质量的提高为根本，为学校发展、学科建设、教师成长、学生学习服务。
1、加强设备设施的管理，为教育教学服务。
继续夯实实验、微机、图书室、教育技术后勤服务设施维护与安全、清洁管理体系，继续抓好全员岗位培训与工作研讨，使之成为学校重要的优质课程资源。
加强各功能教室的使用管理，尤其要做好多媒体教室的使用，做到勤使用，勤检查。每位教师及时认真做好记录，保证学科覆盖率达100%，学科使用率达90%以上，多媒体使用率达80%以上。
2、提高校园网站质量，加大校园网的宣传力度
学校网站对内服务于教育教学，对外是学校的宣传窗口，是整体反应学校形象的最主要媒体。本学年，我们将继续加强学校网站建设，进一步挖掘校园网的功能，完善网站布局和内容，使其真正成为宣传学校特色、提升学校知名度的窗口、家校联系的桥梁、各种信息发布的阵地、教育教学素材的资源库。
3、抓好图书室建设，切实提高图书的有效流通率
在增加图书室建设的同时，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养。热情服务于学校教育教学工作，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书室、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。
4、加强信息课的教育、教学、教研工作
引导信息技术学科教师加强对有关教育教学理论和课程理论的学习和研究，认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深化课程理解能力，提高课程规划、开发与执行的能力。
组织和优选电脑作品参加上级组织的各项活动，通过交流和研讨进一步提高活动辅导水平和学生的信息技术应用能力。
（八）加强体卫艺的管理与研训工作，积极开展学校体卫艺活动，真正发挥体卫艺在深化素质教育中的积极作用。
1、抓好校园“三大球”普及与提高工作。以校园足球为抓手，促进社会足球和职业足球良性互动，实现“三球并进，三足并驱”。通过多领域、多层次、多项目的密集赛事活动，带动全民健身和体育产业发展，提升竞技体育整体水平。
2、做好卫生保健宣传工作，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。
3、做好传染病的预防。要保持环境卫生，预防传染病发生；要加强体育锻炼，提高防疫能力；要注意观测学生身体情况，每天坚持要对学生进行“三检”，随时跟踪学生学习及身体情况，及时完善应急预案；健全学校传染病疫情报告制度，确保学校卫生工作顺利开展。
4、做好新生的查验接种证、学生的体质健康检查工作。配合当地卫生部门，认真做好每年一次的学生体检，有突发性传染病应预案。
5、艺术教师要与其他学科教师通力配合，充分利用活动课（少年宫）时间，认真做好学校艺术小组的训练工作。不断地丰富学生的艺术素养，发展学生的个性特长。加大对艺术教育的宣传力度。充分利用传统节日开展校园艺术节活动，积极参加区级和学校的文艺活动。
（九）强化幼教管理，提高办园质量
认真贯彻落实《纲要》，继续深入贯彻执行《幼儿教师一日工作规范》、《幼儿一日生活规范》，强化幼教管理，更新教育观念，推进“园本”教研，不断提升园所质量，确保幼教事业健康发展和保教质量全面提高。
1、不断完善各类规章制度和各类人员考核细则，实行量化管理。继续贯彻落实《幼儿教师一日工作规范》、《幼儿一日生活规范》，培养幼儿良好的行为习惯。
2、密切家园关系，促进家园的良好合作。促进幼儿成长。
3、完善促进教师专业发展的规划与措施，做好园本教研，提升保教质量，突出办园特色。
4、以活动为载体，加大舆论宣传力度，营造发展学前教育的良好氛围。加强幼儿教育的宣传工作，促进幼教信息的传播与交流。
（十）加强后勤服务，改善办学条件。
1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。
2、继续抓好各功能教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度，妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。 来
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